学校下半年教研计划报告

时间:2022-03-11 00:02:22 浏览量:

  学校下半年教研计划报告

  开展教师理论学习和教师论坛及教师理论竞赛活动,确保教师会学,学有所用。并将教师理论考试成绩纳入学校和教师个人综合量化活动中。工作范文网和大家分享的学校教研计划报告资料,提供参考,欢迎参阅。

  计划一

  20xx年的工作,我们需要继续不断的努力,这些都是我们必须要做做好的事情,在不断的发展中,我们进步了很多,这些都是我们不断的发展得到的成果,这些都是我们一直以来成长的轨迹,在不断的发展中,我们学校的教研室教学工作也在不断的进步中,相信只要跟上时代的发展,我们的教学成绩就不会落后:

  学校教研室的教学工作计划

  指导思想和工作思路:

  以科学发展观统领全镇教学教研工作全局,紧紧围绕县教育局工作中央,积极引领全镇教干教师全面推进素质教育的实施,切实提高学生综合素质,构建和谐玉山教育;同时以精细化治理思路,深化教学服务、教学治理、教学研究的各项工作环节,逐步提高教师队伍整体素质,开创玉山教育工作良好的新局面。

  一、强化制度引领,重视工作落实:

  1、进一步修改《玉山镇学校教学工作考核细则》,使其更好的服务、指导和管理全镇教学工作的能力,逐步提高教育教学质量。

  2、进一步加强全镇教研队伍建设,突出抓好教研员和学校业务教干服务和指导教学工作的意识和水平,规范他们的工作思想、工作思路、工作落实,逐步提高教学质量,切实让人民群众满足。

  3、抓好工作的落实。强化工作的落实意识,确保每件有做有布置、有安排、有落实,切实突出“要害在于落实”。

  二、用精细化管理为抓手,促进全镇教学工作的进一步规范。

  4、以《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》为工作基本准则,确保我镇实施素质教育的办学行为不变,切实实施好素质教育。

  5、继承组织好全镇学校以进一步落实精细化管理为思路,提高学校教学、教研工作精细化水平,促进学校快速高质量的发展。

  6、积极推进学校特色工作,以学校特色引领学校教研工作的全局,做为提升学校教研工作的有效抓手,本学期试行学校特色现场会的做法。

  三、以“高效课堂”为目标,进一步深化教学改革,促进教学过程优化。

  7、以高效为目标,逐步探索并实施“常规教研的高效”、|“教师课堂教学水平的高效”、“学生作业水平的高效”等活动。

  8、积极开展教师课堂教学达标活动,在今年3月底和9月底开展一次全员性的教师课堂教学达标活动,并将教师达标活动纳入学校和教师的考核中,和教师绩效工资进行有力挂钩,确保高效课堂的有利实施。

  9、大力开展高效课堂的研究力度,日常各项工作均要以是否高效为目标进行谋划。把高效作为硬杠杠来指导教学工作的各个环节。

  四、继承开展师资队伍建设年活动,大力促进教师业务能力的提升。

  10、开展骨干教师培训活动,充分发挥骨干教师的作用,逐步提高大面积的教学质量。

  11、开展教师理论学习和教师论坛及教师理论竞赛活动,确保教师会学,学有所用。并将教师理论考试成绩纳入学校和教师个人综合量化活动中。

  12、大力开展好以学校为单位的校本培训活动,各学校要制定详细的校本教研和培训规划,切实加以实施,将教师参加情况和成长情况作为教师量化的重要指标,快速提高教师的业务能力。

  13、积极开展全镇范围内的教研活动,做好充分的预备,确保开得充实,老师满足。

  14、注意业务教干的培训和使用,适时组织学校业务教干参加外出学习活动,切实建立一支素质优良、作风扎实、业务能力棒的教干队伍。

  15、本学期试行网络集体备课,充分发挥网络作用,提高教学效益,并在总结经验的基础上,在下学期适时进行备课方面的大面积推广,达到减负增效的目的。

  16、切实搞好农远工程和教学活动的结合,从本年度农远工程纳入教学工作管理,各学校要借助农远平台,组织教师参加学习,将教师参加情况纳入教师考核,确保效果,不走形式。

  五、深入开展好学校校本课程的开发和实施工作。

  17、要督促和指导各学校立足实际,开展好学校校本课程的'选材和教学工作,以校本课程的实施,做为提升学校特色的一个重要抓手,切实抓好,抓出成效。

  18、要开展好特长小组活动,全面提高学生的综合素质。

  六、要树立教学质量的中央意识不动摇。

  19、本学期将组织多次的教学质量督察活动,将每次的教学质量督察情况纳入评价管理,切实提高教学质量,让人民群众满意。

  20、要重视名生的培养,要积极开展好“特长比赛”等活动,确保名生培养工作落到实处。

  成绩决定了一切,在不断的发展中,很多的事情需要我们来解决,这些都是我们一直以来不断的进步的成果,这些都是发展中遇到的阵痛。但是只要我们上下一心,一定会在不断的发展中取得更好的成绩,这些都是我们一直以来不断成长的。相信我们一定会教好学生!

  计划二

  一、指导思想:

  本学期,语文教研组将在新的课程标准的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。现根据学校工作计划制定如下计划:

  二、工作目标:

  1、认真学习教育理论,树立现代教育的观念。

  2、规范常规教学,保证素质教育的全面实施,提高语文教学质量。

  三、工作措施

  (一)认真学习,大胆实践,深入推进语文课程改革实验。加强“学习型教研组”建设。

  1.继续认真学习《语文课程标准》等教育文件,注意吸收课改前沿信息,提倡读理论专著,读整本书。围绕专题,每半月召开一次教研组会议。加强课堂教学的研讨。

  (1)本学期,以“阅读教学”为专项内容,进行备课组组内互教轮听,同年级老师“同上一堂课”研讨活动。

  (2)开展“高效课堂”教学评比活动,促进教师的发展。

  (3)随机达标听课,组内教师听课并评课,做好课堂即时指导,对不达标者跟踪听课。

  3.抓好“校本教研”,如“画话写话”等,以崭新的面貌向学校展示我们语文组的教研活动。

  4.倡导案例研究,每月的中心发言将由教师联系自己平时的工作谈谈自己的一些做法。

  5.加强对青年教师的培养,多组织青年教师外出听课,青年教师每学期上1-2节研究课或示范课,每位教师一学期听课不少于15节,组长听课不少于20节。

  (二)悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。

  1.强化常规管理,提高教学效率

  (1)备课:将进行全面的改革,注重资源的共同分享,做到备课要“深”。鼓励教师写教学小故事。

  (2)上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益。

  (3)作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。

  (4)辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。

  2.重视学生良好学习习惯的养成。

  特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。学部以抽查为主。作业习惯教研组每月进行一次的优秀作业评比,检查结果作为班风评比的重要内容。

  3.加强教学质量监控。

  备课组要配合学部做好出卷、批卷、质量分析、反馈等工作,进一步全面提高语文教学质量。

  (三)加强特色,有效开展,提高学生的语文素养

  1.各班开展古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵“新课标”里中学生必背古诗,同时有所拓宽。继续开设语文阅读课。语文教师必须按课程表开足课时,学校将按课表进行检查。各班进行“献五本,读百本”的读书献书活动,班级的图书角要经常更新,合理管理,要到图书馆去借阅课外阅读。高段教师要指导学生建立“读书笔记本”,办好手抄报,各班期末编好学生的习作班刊。适当时机举行全校“读书周”活动。另外,本学期将继续举行七至九年级“课外阅读竞赛”。

  2.写字训练,语文老师要明确自己的责任,做到时间保证,指导到位。本学期将举行两次写字比赛,不定期写字教学的督察,以保证我校语言文字工作达标。

  (四)抓好常规,集思广益,促进本工作再上新台阶

  1.定期开展教研组和备课组活动,注重活动的质量。

  2.认真备课,钻研教材、教法和学法,善于积累相关的资料,注重课后反思。本学期将在期初、期中、期末进行三次备课记录的检查。

  3.提倡相互听课,认真评课。每人一学期必须完成15节本学科的听课任务。

  4.认真对待没一次的周练,要求自行命题,试卷有较强的针对性,难易度适中,呈一定的坡度。鼓励电脑打印试卷,能附有答题纸。同时,能认真完成每次周练的质量分析表,不走过场,能及时调整自己的教学策略。

  5.认真抓好期中、期末考试工作,考前应有较科学的复习计划,考后应认真做好评讲试卷和反馈工作。批阅试卷应进行流水操作,评分应该公正,准确,不徇私舞弊,弄虚作假。

  6.积极组织学生参加各项竞赛活动,丰富学生的语文活动,尽量为学生搭建舞台。

  7.做好初三年级语文复习迎考的准备,力争在升学考中,能在原有基础上有进一步的提高。

  主要工作安排:

  九月份:

  1.制定教学工作计划,落实相关工作;

  2.照常开展教研活动(上课、听课、评课);

  2.制定教师公开课表。

  3.推荐教师参加片级公开课评比。

  4、准备第一次检测。

  十月份:

  1.第一次检测与评讲;

  2.照常开展教研活动(上课、听课、评课);

  十一月份:

  1.照常开展教研活动(上课、听课、评课);

  2.期中考试与评讲总结;

  十二月份:

  1.照常开展教研活动(上课、听课、评课);

  2.组织参加初中学生阅读能力竞赛;

  3.组织教师参加命题大赛;

  4.第二次检测与评讲。

  一月份

  1.照常开展教研活动(上课、听课、评课);

  2.组织期末复习,做好期末检测和教学质量分析工作;

  3.组织期终教学常规检查活动;

  4.撰写工作总结。

  计划三

  一、指导思想

  结合我校工作实际,教导处工作计划,为深化教学改革提高教学质量,以“关注课堂”为主线,以“坚持教研为教学服务,不断规范常规教研,努力提高教学质量”为宗旨,充分调动每一位教师的积极性,扎实工作,开拓创新,促进教研组的工作持续和快速发展。

  具体要求如下:

  1、各年级的教学以提升质量为中心,以《教学大纲》为纲,坚持以学科教学为主,落实基础知识,提高学生各学科的基本技能和学科能力,培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。

  2、根据新形势下的考试要求,教学中应重视对知识系统和线索的梳理,重视知识的横向联系。适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。

  3、政、史、地、生四科教师能够跨学科听课,共同研讨切磋备课,相互借鉴沟通,开拓知识视野,形成综合、全面分析问题的思维习惯,提高自身的素质和修养。其它学科做好学生良好素养的培养,且能积极学校其它活动。

  4、做练习时要把握好适度的原则,不追求偏、难、怪,从自己学生的实际出发,落实基础,提高能力。

  二、教学要求

  1、积极参加各种教研活动,深入研究新教材,及时了解教学新动向,把握重点,突破难点。

  2、加强学习,转变观念,搞好组内教研,打造学习型,研究型的教研组。

  3、课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性,既讲究实效也要尽可能使学生有参与体会的机会和感受,实现教学目标的全面要求,针对学生的不同情况,因材施教,搞好分层教学,集体指导,不放弃每一个学生。

  4、强化教学常规的落实,促进师生共同发展

  抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。

  (1)、备课:每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,备出优质课、特色课,全力打造实用课,实行提前一周备课。

  (2)、上课:在备好课的基础上,上课前要“温课”,在教学过程中要目标明确,重点突出,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,教学手段要多样化,充分调动学生学习的积极性,提高课堂教学效率。

  (3)、作业布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要在质上有所提高,注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时,要有适当的点评,尤其关注后进生的点评,要有一定的纠错措施。

  (4)、辅导:要做好提优补差工作,各位教师要确定好提优补差学生名单,要定期的、有计划的组织好提优补差工作,尽力做到措施得力,效果显著。

  三、工作目标

  在教导处的指导下,结合本组学科实际,本学期教研组工作将以提升学科质量为中心,以学科的学风和教风建设为主题,以加强教师队伍建设为根本,以教研组活动以及课堂教学为主阵地,使教研活动成为师生之间加强教学研究,提高教学水平和提升教师专业素质的主要途径,促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化,努力提升我组教师的教学与教研整体水平,较好地完成学校布置的各项教育教学任务,力争在期末考试中出好成绩。

  四、具体工作

  1、各位老师拟定好本学期的教学工作计划。

  2、拟定教研组本学期的教研工作计划。

  3、9月初召开一次教研会议,听取各位老师们这个学期的意见和建议。

  4、注重“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的落实,并做好详细记载和总结。

  5、加强组内的学习与交流,探讨教学中的实际问题,重难点的把握,教法设计等,互相听课。

  6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地,各科根据自己学科的特点,找方法,添措施,发挥学生的主体作用,合作学习,趣味学习,探究学习,增加课堂教学的含金量,向40分钟课堂要质量。

  7、积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍,报刊,杂志,学习现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记,写好教学反思,鼓励本组教师撰写教育教学论文。

 

推荐访问:教研 下半年 计划

最新推荐