学四史阶段性总结六篇

阶段是中国词语，读音是jiēduàn，表示事物发展过程中的区间段落， 以下是为大家整理的关于学四史阶段性总结6篇 , 供大家参考选择。

学四史阶段性总结6篇

【篇一】学四史阶段性总结

我们为什么要学四史

以史鉴今、资政育人，重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。这既是加强党的思想理论建设的重要任务，也是增强高校思想政治工作能力和做好高校立德树人工作的有效途径。从这个角度讲，加强高校的党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育既非常重要，又非常迫切。在中国特色社会主义进入新时代的历史方位下，加强新时代高校“四史”教育，必须以党的教育方针为基础，以立德树人为中心任务，帮助学生树立崇高理想，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(百味书屋网)

把握“四史”教育的政治性，着力引导学生树立正确的历史观

党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。中国共产党从成立之初就善于从历史经验中汲取理论创新的养料，并把总结党的历史、用党史教育全党作为统一思想、端正党风、继承传统、开拓前进的重要一环。在抗日战争时期，毛泽东就指出：“现在大家在研究党的历史，这个研究是必须的。如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好”。作为我们党创办正规高等教育的重要源头，陕北公学自创办初就开设了“中国革命运动史”“中国问题”“世界革命史”“科学社会主义”等课程。毛泽东曾10多次到陕北公学亲自授课，用马克思主义的立场、观点和方法分析中国革命问题。由此开始，党史教育贯穿整个民主革命时期、社会主义建设时期和改革开放时期，党领导下的中国大学教育也形成了重视党的历史学习的优良传统。党的十八大以来，以***同志为核心的党中央更加注重从党和国家的历史宝库中汲取治国理政的经验和智慧，并在此基础上提出中华民族伟大复兴中国梦的科学理念，强调“历史是最好的教科书”“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课”，将党史、国史、改革开放史和社会主义发展史的学习与研究提高到了建设中国特色社会主义的战略高度，为“四史”教学研究指明了方向，明确了目标，提供了遵循。

“四史”教学，不是一般的历史教学，而是以历史为基础的政治教育。高校在开展“四史”教学过程中，首要的就是把握其政治性，必须把坚持正确的政治方向放在第一位，引导学生树立正确的历史观。党史、国史、改革开放史、社会主义发展史主要讲的是中国共产党成立以来团结带领人民抵御外来侵略、争取民族独立、实现人民解放和民族伟大复兴的历史，概言之，即党的不懈奋斗史、理论探索史、自身建设史，反映我们党的政治奋斗历程和中华民族的政治选择历程，具有鲜明的政治属性。“四史”教学目的在于通过历史的教育，引导学生深刻认识现代中国的发展脉络，深刻认识中国为什么选择马克思主义、为什么选择中国共产党、为什么选择中国特色社会主义道路，引导学生建立对我们国家政治制度和社会制度的历史认同和政治认同。历史观是世界观、人生观、价值观的重要基础。“四史”教育的方向如果发生偏差，就会产生极其严重的后果。在这方面，苏联解体给我们留下了深刻教训。把好“四史”教学的政治方向，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和同心力。反之，一个国家如果出现对自身历史的认同危机，就会动摇整个社会主流意识形态，国家自身安全就无法保障，党的执政地位就无法巩固。从目前全国的教学情况看，在把握“四史”教学的政治方向、学术导向方面，一些高校还存在着模糊认识，容易受到社会上错误思潮的影响。譬如，国内外有人肆意断章取义、捕风捉影，其拼凑起来的“研究”严重偏离历史原貌;还有人故意歪曲史实，甚至杜撰“历史”，在个别媒体特别是互联网上大肆散布和传播旨在抹黑、歪曲和诋毁党史、国史、改革开放史和社会主义发展史的言论，对部分青年学生产生误导和消极影响。有鉴于此，正本清源、加强“四史”教育，高校必须把正确的政治方向摆在第一位。否则，非但许多历史的原貌搞不清楚，还将影响大学生正确历史观的形成和高校思想稳定。

把握“四史”教育的针对性，着力解决学生的思想困惑

作为高校意识形态工作和思想政治工作的重要组成部分，塑造正确的历史观可以带来价值认同的最大化。这种认同是指青年学生对自己民族和国家的一种带有肯定性的心理判断和情感归属，会带来思想上的统一、行动上的一致。因此，共同的历史观可以被视为一种软权力资源或具有整合作用的“社会水泥”，旨在用来塑造社会的“普遍共识”，赢得大众的积极赞同。对于高校教育而言，通过有效传授、传播正确的历史观点，引导学生深刻理解、弘扬传承我们的文化传统，培养学生对国家治理的认同，这正是高校历史教育的根本目的。

当前，国内国外两个大局同步交织、相互激荡，世情国情社情都发生巨大变化，绝大多数的高校学生都是“90后”“00后”，他们深受全球化、信息化和社会转型的影响，思维更活跃，权利意识、平等意识、自我意识显著增强，生活上去中心化、碎片化明显。他们虽然具有一定的思考能力，但仍然处于价值观成型的阶段，缺乏对各种思潮的辨别能力，容易在生活学习的压力下、互相激荡的多元化社会中迷失自我。与此同时，一些对“四史”的不良解读和错误认知不时沉渣泛起。特别是那些自称“价值中立”的民间研究者的解读更具误导性，有人甚至试图用历史虚无主义、新自由主义来夺取历史解释权;一些青年学生受错误思想影响，不愿认同主流的历史观点，生怕被贴上标签;还有一些大学生在认识上将马克思主义的历史观点和“四史”完全割裂开来。在这种情况下，传统“四史”教育的弱化，给高校思想政治教育留下了巨大的意识形态“真空”。因此，大力加强对高校学生的“四史”教育，已成为维护高校意识形态安全和思想政治稳定的一项重要工作。在这一背景下，高校“四史”教育作为带有鲜明价值取向的“历史课”，不仅需要讲好传授好党史、国史、改革开放史和社会主义发展史的历史知识，更要围绕学生关注的热点问题，解疑释惑，帮助学生树立崇高理想，为国家发展和民族振兴培养更多拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用之才。(百味书屋网)

授课形式也要从教师一言堂向问题启发式转变。在教学中既要坚持系统传授，也要善于设疑引思，强化学生的问题意识。而这个问的要点，不是去问“是什么”，而是要问“为什么”，让学生在“四史”的学习实践中去思考和辨析，提高学习兴趣，勇于思考知识，勤于钻研理论。

把握“四史”教育的时代性，着力 增强学生的使命意识

***总书记指出：“一代青年有一代青年的历史际遇。我们的国家正在走向繁荣富强，我们的民族正在走向伟大复兴，我们的人民正在走向更加幸福美好的生活。当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。”当代青年学生正处于我们国家最好的时代，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。高校开展“四史”教育，就是要引导学生深刻认识自身的历史使命，更好地把握现在中国发展的大势，树立自己的使命意识，自觉地把自己的志向和国家民族的命运紧密贯通起来，实现个人成才和中华民族伟大复兴的有机结合。因此，高校“四史”教育的一个基本教学逻辑就是从讲党的历史知识开始，从建立学生的正确历史观着眼，最后落脚到让学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。从这个角度看，高校“四史”教育虽是讲历史，却又不是简单的历史教育，而是和当代中国政治紧密联系。它的根本任务在于服务现实，告诉学生中国特色社会主义的本然和应然，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。故而，以史鉴今、立德树人就成了“四史”教育的重要任务。在这个方面，加强高校“四史”教育对立德树人、增强高校大学生的“四个自信”具有以下三方面的作用。

第一，加强“四史”教育有助于解决历史教育为谁服务的价值观问题。实现和维护无产阶级和最广大人民的根本利益是马克思主义全部理论的立足点，“四史”教育同样以这一点立足。“四史”教育的一个重要原则就是“导向正确”。只有方向正确了，才能够正确认识和把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质，科学总结党的历史经验，深刻揭示党的历史发展的内在规律，让广大学生在马克思主义历史唯物主义的指引下，理解历史和人民为何选择了中国共产党、选择了马克思主义、选择了社会主义道路、选择了改革开放。[>

【篇二】学四史阶段性总结

“两学一做”学习教育

第一专题工作总结

根据“两学一做”学习教育活动安排，我镇于x月 x日召开全镇“两学一做”学习教育动员大会，在全体党员干部中全面开展“两学一做”学习教育。现将第一专题开展情况汇报如下：

一、以“八个一”为标尺，扎实推进“两学一做”学习教育

制定一个学习计划：经镇主要领导审核同意，将第一专题学习计划下发各支部，做到人人知晓学习内容安排，能够进行针对性思考、带着问题学习；开展一次专题党课：由镇党委书记以“如何立信念、提觉悟”为主题，面向全镇干部讲了一堂专题党课；记好一本学习笔记：每名党员配备笔记本，于每周一集中学习，截止目前累计学习6次，开展4次警示教育，统一观看警示教育片。党建办公室两次对学习笔记进行了检查，每位党员都能够按要求做好学习笔记；撰写一篇学习体会：每名党员结合工作实际认真撰写心得体会；开展一次主题实践：结合我镇实际，主题实践与精准扶贫工作相结合，于四月中旬，机关党员分11个组，由包村领导带队下乡入户，实实在在体验民情，真真切切为民办事。要求月底各包村领导写出主题调研报告；进行一次专题研讨：于近日召开第一专题研讨会，研讨会之前每名党员结合工作实际认真撰写发言材料，班子成员材料交党委书记审核；开展一次专题测试：4月底组织机关党员进行专题测试，检验每名党员的学习情况；推送一批党建微信：建立学习教育微信群，制定微信群运行管理制度，截止目前通过微信群转发、编发党建理论x条，工作动态信x条。

二、镇、村、企三级一盘棋，同步推进“两学一做”学习教育

在抓好机关党员学习教育的同时，也注重学习教育在村企支部的扎实推进。在“两学一做”学习教育动员会召开时，就将实施方案下发给村企支部，明确由支部书记负责具体实施、并建立包点领导联系制度负责日常督查、镇党政办负责全面督导的工作机制。截止目前，村企学习教育开展情况良好，各支部都能够积极行动起来，认真完成各项环节工作，确保学习教育在全体党员干部中的扎实推进。

三、全面落实“一亮、一联、三诺、三比”制度

“两学一做”学习教育开展以来,我镇全面推行“一亮、一联、三诺、三比”制度,即:党员亮身份,联系岗位职责,承诺、践诺、评诺,比学风作风、比作用发挥、比建功立业。发挥典型示范引领作用,增强党员看齐意识,营造全镇共产党员人人创先争优作贡献、争做合格党员的生动局面。

　　亮明党员身份，全镇党员统一佩戴印有“为人民服务”宗旨的党徽；联系岗位职责，机关党员以“铭记党员身份、积极履职奉献”为抓手,围绕服务中心、服务基层、增强廉洁自律意识和履职尽责能力开展教育,结合六权治本工作，运行便民服务中心和社会治理中心两个平台,落实服务窗口党员挂牌上岗。农村党支部，每名党员以“铭记党员身份、建设小康乡村”为抓手,认真学习贯彻落实党在农村一系列方针政策，认真学习****系列讲话精神，积极投身乡村小康建设。企业党员落实党员联户结对,推进扶贫帮困。

以上是我镇在“两学一做”第一专题学习教育开展情况，虽然取得了一些成绩，但还有很多不足：一、党员在对学习教育认识上参差不齐；二、农村党员学习氛围有待增强。在学习教育转段的关键时刻，我镇将迅速采取措施，合理制定计划，确保学习教育取得实效。

【篇三】学四史阶段性总结

活动阶段性总结

篇一：安全专项整治活动阶段性工作小结
　　安全专项整治活动阶段性工作小结
　　班组围绕车间有关“四项整治”工作要求，分别对现场作业方面存在的比较突出的“对非提速车辆重点强化措施落实，对故障处理质量控制，手推拉杆执行，对季节性劳动安全工作隐患”进行了季度安全专项整治。从班组实际出发，消除职工习惯性的违章，让职工明确此次专项整治的重要性和必要性，在平时的工作中引起重视，改重点把控为常态把关，自觉的消除和减少违章的发生。
　　一、“三项整治”工作开展情况：
　　1、对非提速车辆重点强化措施落实的整治情况：
　　班组对脱轨器使用的重要性和使用规范利用点名会等方式进行教育和明确，同时要求职工按照车间细化措施进行把控即对非提速车辆及同类型车辆制动梁支柱圆销、下拉杆圆销检查确认、涂打规定的标记并且做好相关记录。从二季度的整体抽查看，职工对非提速车辆的强化措施落实方面还是比较自觉和到位，通过整治后，效果更加明显。。
　　2、车辆故障处理质量控制的整治情况：
　　班组加强对始发列车质量的控制，有效提高始发列车质量。特别是恶劣天气，班组及时开展预想预控，职工也切实提高防列车分离的安全责任意识，二季度发现几起始发列车铆钉折断的故障，较好的保证始发列车作业质量。同时班组对各类发现的事故进行汇总，制定相应的图册及学习资料供职工参考学习，起到了提高职工技术业务水平的作用，提高应急处理车辆故障的能力。
　　3、手推拉杆执行情况的整治情况：
　　二季度班组加强了职工对列车试风结束后进行手推制动缸前水平杠杆检查力度，总体执行情况良好，班组也始发作业过程中加强基础制动装置的检查确认，尤其是对闸调器工作状态和闸瓦与车轮踏面间
　　隙的检查，对有熔渣的闸瓦必须及时更换，职工也多次发现有抱闸趋向的车辆，对个别职工手推拉杆的形式化也提出了教育批评，总体效果较前有很大改进。
　　4、对季节性劳动安全工作隐患进行专项整治情况：
　　班组积极开展安全预想预防工作，针对季节性变化及时开展对安全制度执行情况存在的隐患进行摆纠。班组重点检查对进入高温期间，防暑降温工作的落实工作，做好班组小药箱的材料配备，恶劣天气外出作业时“四不制度”执行情况等方面存在的问题检查。同时，班组加强了对正线通过、电化作业区段、翻越停留车辆线路、机动车管理制度、更衣室内部安保等方面存在的问题进行了整改，确保了班组生产稳定有序。
　　二、存在问题分析：
　　1、个别职工对班组抓“四项整治”工作的重要性认识不足，对标不自觉。说明职工的岗位安全责任意识还待进一提高。
　　2、脱轨器使用方面存在一定程度的问题。客观上二季度雨天较多，职工红牌的操作上就出现不规范，监督不到位的现象。班组在加强现场抽查考核的同时，个别职工的违章现象仍然屡有发生。一方面，职工强调客观因素，没有查找自身的原因，另一方面班组管理还不够深入，存在一定的好人主义。
　　3、基础制动故障防范及手推拉杆执行上存在的问题，关键还是职工养成的习惯性违章现象。甚至个别职工对班组在现场抽查时搞起了“游击战”，逃避放松自己的不良行为，甚为有害。问题较多反映在作业方式上的脱标，对班组的整体安全存在隐患
　　三、下一步工作方向：
　　1、夏季易发生疲劳中暑现象，重点突出职工在现场作业中对劳动安全卡空措施的正确落实，以确保大组作业的人身安全。一方面值
　　班员要勤与现场联系，及时做好广播提醒。另一方面安全员要动态掌握车流量状况，合理做好检车计划。
　　2、吸取教训，狠抓作业关，重点突出关门车基础杠杆、手推拉杆及送车制度，同时严格试风作业过程的卡控，确保始发列车安全运行，无临甩现象的发生。
　　3、抓好始发作业试风过程，进一步强化防配件脱落、基础卡死、管系漏泄及非提速车辆制动梁支柱、下拉杆圆销检查确认等检车重点关键部位的控制，同时加强车辆走行部的检查确认及充分运用好防抱闸的安全防范措施，确保及时消除安全隐患。
　　4、做好新职工的劳动安全教育工(本文来自： 小草范文 网:活动阶段性总结)作，使其更好的融入班组。
　　5、班组管理要勤于现场，狠抓安全基础工作，确保整治的效果落实到位。
篇二：语文综合实践活动阶段性总结
　　社会实践是语文综合实践活动阶段性总结语文综合实践活动阶段性总结初二语文王其凤“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。”***同道的讲话，为我们教育工作者提出了新课题。综合实践活动是基于学生的自主探索和研究、面向全体学生的生活世界和社会实践，以培养学生的创新精神、科学精神和实践能力为基本价值追求的新型课程教学范式。它的产生既适应了学生个性发展的需要，又适应了社会发展的需求，为每一个学生的个性发展创造了空间，为学生参与、探究、理解新的社会题目提供了机会。它适合我国当前的教育发展的要求。现代社会发展客观地要求每个社会成员具有学会认知、学会做事、学会与他人共同生活、学会生存的四种基本素养，综合实践活动课程的开设，正是呼应了课程改革的呼声和趋势。综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。综合实践活动是新课程教学计划中一个非常重要的活动课题，综合实践活动已经纳进教学计划。本学期我们开展了《永春中部宗教旅游资源考察》此项活动。这次综合实践活动是一次社会活动，全体实验班级利用假日时间走出校门，走出课堂，走进了社会这个大课堂的不同角落，他们积极热情地对待自己的这项活动。在本次活动的初期预备阶段，两个班级的班长和班级干部协同指导老师进行了周密的安排，保证了这次活动的有序进行。活动期间，同学们克服了各种困难，全身心地投进到活动中，用我们中学的独特视角和方式亲近自然、了解社会、感知生活，在活动中同学们的各种能力得到了发展，实践能力、劳动能力、对事物的辨认能力、交往能力等都有了一定的发展。在活动中，学生们学到了校园里、课堂上无法获取的知识和能力。这次活动的末期是整理材料，书写实践报告，这一阶段小组同学撰写实验调查报告，首先在班级交流，然后各选出三个优秀小组，最后参加学校的汇报。活动中我们又聘请了语文组林金表、林建德、陈美珠等6位教师做初评评委，此后，学校对这次活动进行了检查。本次活动在上次活动的基础上有了明显的进步。通过实践，使学生关注自然、体验生活、走向社会，重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心自身的可持续发展，促进学生爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面积极的情感、态度和价值观的形成，努力培养学生积极参与社会实践、勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识。同学们的实践能力和汇报的能力也比以前更进步了。他们的成绩证实了“没有辛勤的一天，就没有最后的收获。作为老师，通过对活动的参与、组织、指导和治理，转变教学观、课程观和教学方式。使教师从传统学科课堂上的知识传授者转变为主题活动中的策划者、合作者和指导者。充分地熟悉到不仅要关注学生知识、技能的习得与发展，而且要关注学生情感的体验、态度的养成和价值观的确立，引导学生从自己的生活世界出发，形成健康的生活态度，使他们的情感和精神世界得到不断提升。
篇三：活动总结报告范文
　　经验交流会活动总结书
　　一、活动背景
　　春末夏初清凉的日子，承接着江西省大学生数学建模模拟联赛，带着对即将来临的数学建模大赛的憧憬和对难以预料的比赛前景的迷茫，我们举办了一场学生经验交流的平台。经验交流会，为一年一度的数学建模协会文化艺术节活动之一，是我校活动的重要组成。它不仅是新老生互相交流学习数模的平台，也是使大一大二学生学习数模的重要平台。
　　在交流之中，大一大二学子提高自己的眼界和思想高度，使学生用高涨的热情提升数模的能力，完美的开启大学竞赛篇章！
　　二、活动目的
　　为了积极响应国家教育部高教司和中国工业与应用数学学会，增强大学生激励学生学习数学的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，开拓知识面，培养创造精神及合作意识
　　为了五月份的校内数学建模竞赛的顺利进行，为参赛者提供一个经验交流的平台，为新生了解数学建模做基础。
　　提高我社能力、提高社团内各部门的协调能力、丰富社团活动以及增强我社校园影响力。
　　三、活动大体过程安排
　　1. 宣传阶段
　　1) 活动前期阶段宣传：通过多渠道宣传，发挥宣策部的作用，利用海报，
　　展板，横幅为主要宣传形式，还可以QQ群群发信息，班委宣传等等。
　　2) 活动当天宣传：在活动当天与现场黑板或屏幕展示活动标语口号或名称，
　　和派发本次交流会内容和嘉宾简介的传单。
　　3) 活动后期宣传：将活动当天的精彩相片或视频上传网络，和由办公室部
　　门写一分交流心得发表。
　　2. 交流会阶段
　　1) 活动前期阶段：做好宣传，动员，租借教室，嘉宾邀请等工作。
　　2) 交流会前阶段：
　　a) 提前45到30分钟到会场布置和做签到工作（工作人员）
　　b) 提前15分钟到场协助接待工作。
　　c) 会前5分钟安排好大一学生座位。
　　d) 播放励志歌曲（例如I belive I can fly）营造轻松地氛围。
　　3. 活动中期阶段
　　1) 活动开始：先由主持人发言介绍本次经验交流会的目的，宣布活动开始
　　以拉开交流会的序幕，然后介绍到场的嘉宾。
　　2) 大一学生感言：请一名学生代表发表自己对数模的认识及想法。
　　3) 然后请在座的大一学生举手发表感言。
　　4) 重温大一：有请每位成功获奖者，讲述下自己作为一名大一学生是怎样
　　做得，怎样去提高自己以及当时的感受。
　　5) 然后学生举手提问。
　　6) 学长有约：将经验交流根据时间阶段分为3个方面——建模，软件，论
　　文。分别给学长学姐分配，每个都要详细讲解，尽量让大一学生了解多
　　一点。
　　7) 交流感言：请大一学生举手，来上台发表交流感言（或在座位上，1至3
　　位）
　　8) 学长诤言：请每个学长或学姐发表自己的感言（真挚的建议或感想）
　　9) 主持陈词：主持人进行交流会总结，并宣布交流会的结束。
　　4. 活动后期工作：外联部做好现场秩序维持和善后工作。
　　四、活动的效果
　　1. 在社团各部门的积极宣传的努力下，有着许多学生都参加了比赛并积极对待
　　2. 在活动期间，社团各部人员积极工作，我个人觉得尤其是办公室人员，在活
　　动当天有大多数都一直在帮着做事（如挂横幅、布置赛场等），在我社领导人员的带领下我社成功举办了这次海选活动
　　五、存在问题及建议
　　1. 问题
　　1) 活动前的准备工作做的不完善（如挂横幅，本应在活动开始前一天做好，
　　结果是活动当天操办，使得许多参加了比赛的社员不能一心准备比赛，
　　同时使得活动当天工作很紧、气氛不好
　　2) 存在许多社员缺席的情况；
　　3) 问题的存在也体现出社团内部各部门工作不协调、不团结，各部长等领
　　导人员之间沟通不到位、工作安排不完善
　　4) 参赛人员与报名人员数量出现差额（许多报了名的选手都没有参加比
　　赛）、这说明社团在宣传工作方面好需要改进，据我所知许多报了名的
　　选手其实并不知道这是个什么赛事活动，有着大部分的选手是凑热闹。
　　这也就说明我社在活动宣传时对活动的讲解不到位。
　　2. 建议
　　1) 活动前策划必须写详细，分工明确
　　2) 积极做好活动前的工作（如宣传方面的贴海报、挂横幅等工作）
　　3) 活动过程积极面对存在的各类问题
　　4) 各部门应积极协调，团结协作
　　总之，这次活动的举行表现出了我们这个团队的实力和有点，与此同时也反映出社团内部的问题，因此希望在今后我们社团能继续发扬优点，解决当前存在的问题，努力实现社团能力水平的进一步提高！
　　XX年05月07日

【篇四】学四史阶段性总结

学四史小报

如何“活学四史”？为贯彻落实******关于进博会“不仅要年年办下去，而且要办出水平、办出成效、越办越好”的重要指示精神，按照中央、市委和区委统一部署，徐汇区司法局党委精心组织党员广泛参与，结合区司法行政系统工作实际，积极开展主题党日活动，营造“进博先锋•党员行动”浓厚氛围。 学习领会，以学促做 徐汇区司法局党委根据“四史”学习教育方案，把学习******在首届和第二届进博会开幕式上的主旨演讲精神、******考察上海重要讲话精神，******关于办好进博会的一系列重要指示批示精神，以及李强同志在进博会城市服务保障领导小组会议上的讲话精神，作为党委中心组学习的重要内容。 徐汇区司法局机关、法援中心以及各律所党（总）支部开展座谈讨论交流，分享学习心得体会。法援中心党支部开展“迎进博，党员先锋行”专题党课，围绕“参与抗疫和进博会志愿服务”主题，将抗疫精神和进博精神融入工作中。

徐汇区司法局机关党支部积极组织党员干部参与到志愿者服务行动当中，不畏风雨酷暑，在进博会开幕前夕主动出击，践行“人民城市人民建、人民城市为人民”理念，以昂扬向上的精神面貌，不怕热、不怕累、不怕脏的作为，扎实服务城市人民的作风，充分发挥党员的先锋模范作用,在常态化疫情防控前提下，拿出拼搏精神、奉献精神，朝着更高目标努力，共同为进博会“保驾护航”。

【篇五】学四史阶段性总结

　　篇一：实习阶段性总结
　　阶段性实习总结
　　学校：**职业学院
　　系别：**系
　　专业：工程造价
　　指导教师：**x
　　学号：****
　　班级:**
　　姓名：**
　　毕业顶岗实习是我们整个大学经历的重要的环节，也是我们最后的冲刺阶段，更是积累工作经验的重要阶段。它让我们把理论和实践结合起来。是我们从学校走向社会的重要坡道。减少自己将来踏入社会的一些盲目性使自己在今后的工作道路中能够走的更自信，步伐更加稳健。
　　20XX年7月至今这几个月期间，我在**集团实习。公司规模很大我们做预算仅仅是公司的一部分。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，绝不草率敷衍了事。对自己，对工作，对学校的声誉负责。成为一名能为社会做出贡献的热血青年，我们的肩上开始扛着责任。我在实习过程中有不少的收获,实习结束后有必要好好总结一下。在工程部领导的教育和培养下，在同事们的关心和帮助下，自己的工作、学习等方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高。在实习期间，我时刻严格要求自己，吃苦耐劳，努力工作，在完成领导交办的工作同时，积极主动地协助其他同事开展工作，并在工作过程中提高自身各方面的能力。使自己得到更多的锻炼。
　　实习中我主要做了看图纸、熟悉规范·定额，做简单的造价，预算，等实践。现在回头看，我还是做了很多工作。
　　首先我简单的汇报一下，刚进公司我对规范，定额做了再次温故，详细的看了几个工程的投标过程，以及标书。为了能更明白的了解设计者的设计原理，我将办公室里的图集看了个遍，对图纸进行了深入的研究，争取把每处不明白的地方都弄明白。看不懂图就不能做出合理的造价，所以看图确非常重要。然后我算了某个工程一部分的工程量，又对现行的工程进行了核量，虽然没有被采用只是试算。但我发现随着新的定额的推出、新价目的推出、新计算建筑面积规则的出现等，自己所学的专业知识还是不够用，还要继续充实自己。让我不得不重新学习新的计算方法。在这个信息爆炸的时代，知识更新的速度太快了，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须时时刻刻在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，因为我们公司还有我们学校的学姐学长，所以有不懂得地方我们问的也比较方便。然而我们要养成自学的习惯，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
　　之后我也下工地进行了实践，在书本上学过的理论知识，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，等到真正做出一套大楼的造价时，才会体会到难度有多大；也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。在公司我们每个人都有自己的电脑，我们就用广联达画图，提量，以
　　及各个工程的进度，我们虽然不是十分掌握这些知识技能，但是每个人都勤学好问，这不光是我们自己得到了锻炼也得到了领导的认可，这让我们也很欣慰。这次实习对我来说是受益非浅的.我就快毕业走向社会了,相信这次实习对我日后正式参加工作有非常大的帮助。
　　通过这几个月的实习，我验证和巩固充实所学的理论知识，加深了对相关内容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解了对本专业的需要。培养了独立进行资料收集和解决问题的能力，拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。这次实习，也是毕业实习，是即将毕业步入工作岗位前一次重要的实践活动，我们每一名大三的学生都认识到了这次实训的重要性。所以，每个人都为此做了很多准备工作。我也是如此，从大二的时候我就为此做准备了，希望毕业后能找份好的工作，希望自己能胜任自己的岗位。也是这个原因，我在整个实习期间都很努力。无论是在公司办公室期间，还是在家闲余时间，我都用自己的勤奋、好学、以及认真的态度证实了我之前的承诺，我不怕吃苦，不怕困难，勇于去尝试，乐于从挑战中学习经验，所以，我对我的实习还是比较满意的。现在，我将这一段时间所学的东西做部分的总结，希望可以得到老师的认可。更希望老师能悉心
　　教导，指出我的不足，我将虚心接受批评，并在之后的工作学习中努力改正，不断提高自己作为一名造价人员的素质！为自己走创业之路做好充分的准备。
　　实习是一个学生从学生的身份向一个职业者转变的一个过渡过程，是一个人迈向社会的很重要一步。我在辽宁金帝建工集团有限公司实习的这几个月期间，在学校老师、企业领导的指导和帮助下，顺利地完成了这个十分有意义课程并且收获很大。刚到这里时，我有许多不懂的地方，我就先在办公室内看图纸，可是看的时间长了就会感到很无聊，我就会自己用电脑画图然后提一些量看看软件我还有哪些不懂的。我在实习期间的师傅告诉我要善于动手，勤学好问，这样才能学到东西。通过这段时间的生产实习，我从无知到认知，到深入了解了公司和社会，从开始的磕磕碰碰到后来的工作起来还算顺利。在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，想说的很多，我总结下来主要有以下几点：一、严格遵守公司章制度在学校里学习生活，虽然有一些校园纪律在约束自己的行为，但相对于在公司里工作，还是非常懒散和不受控制的。在公司里工作，在方方面面都有详细的规章制度，这些制度就像高压电线一样，如果触犯它们，就会受到惩罚，这些影响可能会对你以后的发展带来很坏的影响。同时，要成为一个非常职业、非常有素质的职业者，必须积极地去面对自己的工作，认真刻苦的来把工作做好，想
　　篇二：实习阶段性总结
　　实习阶段性总结
　　在东**支行的实习已经有一个月了，记得报到的第一天,怀着紧张又激动的心情，我受到了王行长的热情接待,他与我进行了一番意味深长的谈话。从他的话语和笑容中我能感觉到这个和谐而又热情的团队。随后行长安排我客户经理的岗位。接下来紧张有序的实习生活让我一改从前自由散漫的作风，自觉融入到这个优良的工作环境中去。生活节奏变得规律，每天准时上下班，上学时候的散漫、轻松的日子一去不复返。
　　在师傅和领导的关心和支持下，我各方面进步都很快，对银行工作也有了一个全新的认识。在银行工作首先要抱着认认真真工作，堂堂正正做人的原则，在实习岗位上勤勤恳恳，尽职尽责。银行的工作是很忙碌的，而且每天几乎重复同样的工作，但员工们却总是微笑着面对客户，热情地回答各种问题，耐心地倾听抱怨并予以讲解，谨慎地对待每一步程序，熟练地办理各种业务。工作是如此烦琐，他们却总是带着平和、快乐的心态，尽职尽责。这一切都是我要学习的目标。
　　刚从学校走入社会的我有一颗不安静的心，而从事工作后，我最大的体会就是：个人的发展和能力的进步不仅需要高超的技能，更需要对工作的忠诚和以工作为中心的职业精神，即做事能沉得下心。这主要体现在日常工作的许多小事上，从细节处入手。即在做出营销前对客户有充分的了解，要知道自己的客户看重的是什么，需要的是什么，发掘合作的广阔天地，同时要细心观察，见人所未见，想人所未想，捕捉蕴藏在事物背后的新商机。
　　同时，我也领悟到学生和社会　　
工作者的区别。工作说不辛苦那是假的，参加工作后让我进一步领悟到生活中的本质东西，即你要成功，你想得到你所希望的状态，首先你必须付出12分的努力。这点体现在客户经理这个岗位上那就是要勤即勤谈，勤跑。只有与客户进行经常性的沟通与交流，了解客户的动向，知晓客户的所思所欲，才能及时调整营销策略，捕捉商机，在激烈的商战中抢占先机。
　　从这次实习中，我还体会到，实际的工作与书本上的知识是有一定距离的。虽然这次实习的业务多集中于比较简单的客户走访、宣传和讲解等，但是，这帮助我更深层次地理解客户经理工作的流程，目标客户的确定、面对面的营销技巧以及客户的维护提供了极大的帮助，使我在银行的营销业务方面有了一个比较全面的了解。尤其是细化客户类别。不同的客户有不同的需求，有针对性的对不同等级客户实行差别营销，对每一客户进行可行性分析后，找到营销的重点和难点，针对不同的客户采取灵活的营销方式则是成功营销的前提。俗话说，千里之行始于足下，这些最基本的业务往往是不能在书本上彻底理解的，所以基础的实务尤其显得重要。如果将我在学校里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个学生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我学习与实习的真正目的。
　　在大学里学的不仅是知识，更是一种叫做自学的能力。参加实习后才能深刻体会这句话的含义。在金融市场激烈竞争的今天，除了要加强自己的理论素质和专业水平外，更应该加强自己的业务技能水平，这样我们以后才能在工作中得心应手，更好的为广大客户提供方便、快捷、准确的服务。同时这也同样是个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我要在以后的工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，虚心请教他人，并做好笔记认真的去理解分析。
　　在最后我仅从自己在学习中所学到的如何做一名合格客户经理，谈谈个人的一点想法：客户经理既是银行与客户关系的代表，又是银行对外业务的代表，不仅需要全面了解客户需求并向其营销产品与业务，还要协调和组织全行各有关部门及机构为客户提供全方位的金融服务，这就要求必须要有良好的职业道德与综合能力。在工作中始终树立客户第一的思想，把客户的事情当成自己的事来办，想客户之所想，急客户之所急。
　　1、要有高度的责任感、良好的职业道德和较强的敬业精神。
　　2、应具备较高的业务素质和政策水平。熟悉和了解金融政策、法律知识、金融产品，不断增强业务素质，以适应业务发展的需要。
　　3、要机智灵敏，善于分析和发现问题。有一定的营销技能与分析、筹划能力。
　　4、有较强的攻关和协调能力。善于表达自己的观点和看法，与银行管理层和业务层保持良好的工作关系，团队协作精神强。
　　5、承受力强，具有较强地克服困难的勇气。能够做到吃千辛万苦，走千家万户。
　　6、客户经理要善于把握市场信息，及时满足客户需求。作为一名客户经理，要有清醒的头脑，灵敏的嗅觉，及时捕捉各种经济信息，并不断分析、研究、及时发现问题，反馈信息，促进银行业务的健康发展。要注重研究与开发市场，通过网络、媒体等手段，了解国家产业、行业、产品政策、地方政府的经济发展动态，分析客户的营销环境，在把握客观环境的前提下，调查客户，了解客户的资金运作规律，及时确定营销计划，巩固银行的资金实力。及时了解各家商业银行与客户业务往来情况及在我行所占的比重；同时坚持以客户为中心，明确客户的现状及发展规划，客户在我行的业务数量、质量、收益、潜力、需求等情况，锁定目标客户，建立起良好的合作关系。
　　7、客户经理应做好客户营销与客户维护工作。客户经理作为全权代表银行与客户联系的大使，应积极主动并经常地与客户保持联系，发现客户的需求，引导客户的需求，并及时给予满足。对现有的客户，客户经理要与之保持经常的联系，而对潜在的客户，则要积极地去开发。首先要本着银企双赢的原则，计算好本行的投入产出账，也替客户算好账，为客户设计最合适的金融产品组合；其次是细分客户，确立目标市场和潜在客户，对客户进行各方面的分析与评估。时刻保持与客户的联系和调动客户的资源，利用有效的沟通手段和沟通策略保持与客户的关系，对客户进行富有成效的拜访与观察。第三，在与客户的交往中，客户经理要积极推销银行产品。善于发现客户的业务需求，有针对性地向客户主动建议和推荐适用的产品。如有需求及时向有关部门报告，积极探索为其开发专用产品的可能性。
　　以上是我一个多月来在东**支行实习过程中的一点收获与想法，作为一名一直生活在单纯的大学校园的我，这次的实习无疑成为了我踏入社会的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础，深切的感激与怀念这段时期内共事的每一位同事和这段充满意义的时光。
　　篇三：实习阶段工作总结
　　实习阶段工作总结
　　来到公司实习之路即将过去两个月，在这两个月的实习与学习生涯中的种种，我现将做以下总结。
　　20XX年12月4日正式到公司上班，直至今日已有两个月之久，在此期间谈不上对公司有什么工作上的贡献与成绩，刚刚踏出学校的我还有些不懂，也有些不习惯，没有接触过像现在的工作环境，与氛围，虽然在学校也有去做过寒暑假工，可那时的工作不同，那时的工作是今天重复昨天的事，所以现在只有经过时间来熟悉现在的事，只有经过时间与多接触了解才能完全的领悟。
　　在学校所学专业与现在的工作没什么联系，所以到了现在的工作岗位上还得慢慢学，慢慢了解，更深入的了解现在工作的重要性与责任。工作中要绝对的认真，不得有半点的马虎，在工作中的不认真造成的损失不只是自己的损失，公司会更大，所以这些是我一直铭记的，绝对的认真工作态度。
　　1．刚刚进入公司时对本工作不了解，慢慢的熟悉公司的工
　　作流程，公司的制度与自己的职务。
　　2．了解公司的工作常用软件，了解软件的基本命令与基础
　　操作，
　　3．在平时的工作中，根据公司的工作需要，会去送资料，
　　寄资料，打印资料，折图纸，如有地方需要人手帮忙，
　　出差等。
　　4．主要学习软件有：南方cAss-----mApgLs等。
　　在公司的这段时间，工作谈不上做得有多好，也有不好的地方，但我深有体会的是：公司人很好，很热情，团结，做人做事都很热情，工作的氛围不那么紧张，有事就处理事。
　　因为自己的原因也谈不上对公司有什么意见与建议，不过在以后的工作中，遇到什么事我会积极的提出与反馈，尽量做到我和公司共同进步发展。
　　20XX即将过去，迎来的将是20XX新不得一年，过去的一年就让它过去，20XX年的工作还会更加的艰难，越来越多的竞争压力，有的时候会带给我们更大的压力，但是化压力为动力才是我们一直发展与进步的目标，在快步的学习中我也有过一些苦闷，有些吃力，这些都能克服，长期及长远的发展才是我的最终目的，相信在20XX的这一年里我会在不断的努力做到更好。在以后的岁月里，我会对我的工作越来越负责，努力，尽量的不要出现任何的差错，这是我一直以来对自己的要求，也是工作上必须的要求，对自己的严格才会对公司尽最大的努力。20XX加油！
　　实习生：**x
　　20XX年2月4日
　　

【篇六】学四史阶段性总结

学习阶段性总结

从开学到现在，已经有两个多月了，从刚开学的信心满满，踌躇满志想要学更多东西到现在的这样不甚有太大进步，甚至有些不知所措的状态，又找不到感觉了！这是一种很悲苦的现状。

没有人指导的学习，效率是很低的，不是说自己没自学的能力，而是会走很多弯路，这个是必须的，老师的存在，是一个不可或缺的角色，在每个人生命和生活中，都是起着关键性的作用！

每一个阶段的学习总结，也是必须的，整理一段时间的学习状况，给自己一个答复，还更能安排自己的生活学习，还能增长决心和改变学习的频率甚至调整状态更好得投入到学习生活中去。

要有自己的学习规划，即使没有在书面上条条款款的罗列出来，最起码也得在脑子里存在着，时时刻刻提醒自己什么时候该干什么，有规律，有意识，有调节的生活和学习才能带给自己更深的生活体验和快乐，还能自己向更高向更远的地方前进，做自己该做的事，成功才会越来越近！

说了这么多了，感觉还没说到主题，学习上呢！心理上的认识和平时经验的积累也算是一种学习，而且是更深层次的学习，不可忽略，平时多注意了看得到的知识的积累，却忽略的最本质，更高境界的精神或者说气质上的提升，是很悲剧的，处处留心皆学问，这才是真正的提升，真正的学习，要抓住学习的境界和高度！

规划生活，规划学习，规划每一天的衣食住行，好好生活！加油！今天就说到这里，改天再进行整理生活，总结学习状况！！！

大连市第三十七中学

初三十班

任思文

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