小学的读书笔记3篇
小学的读书笔记篇1
这个周末，我又读了一本书，名叫《莫扎特的音乐故事》，这本书主要介绍了莫扎特的一生和他创作的几首有名的曲子。
1756年1月27日，莫扎特诞生在奥地利萨尔茨堡城里，3岁时，他的父亲就开始教他学习小提琴和钢琴，5岁时就已经学会作曲，7岁时就成为整个欧洲公认的神童。12岁时，他就开始创作歌剧了。
莫扎特作曲的速度非常快，有人形容他作曲就跟一般人写信一样，提起笔来，灵感就源源不断地出现。他一生总共创作了数以百计的器乐作品、歌剧、弥撒曲、圣歌、交响曲、协奏曲、奏鸣曲和弦乐四重奏等。
莫扎特所有的创作灵感和丰富的技巧，都来自于他在旅行演奏中所接触到的各式音乐。他可以很快发现其他作曲家作品中最精华的部分，再融入到他独有的音乐中去。莫扎特有一颗年轻而热情的心，率直而乐观的个性，他的音乐一直都呈现出愉悦的气氛，表现出积极而乐观的情感。
莫扎特比较有名的作品有：《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《朱必特交响曲》、《安魂曲》等。其中《安魂曲》是应一位伯爵的要求写的，莫扎特用尽他的才智与心血，完成了这首曲子。没想到《安魂曲》竟成为了他最后的绝响。此时莫扎特35岁，一代音乐奇才就匆匆地结束了一生。
我最近正在弹奏莫扎特的曲子是《降B大调奏鸣曲第一乐章》。这首曲子的弦律很欢快，伴奏轻快、活泼，我很喜欢弹。
小学的读书笔记篇2
1、根据对核蛋白运输机制的研究及相关蛋白的发现，提出了核蛋白的输入模型，请对这一模型做出文字说明。
亲核蛋白上带有一段特殊的氨基酸序列，这些特殊短肽保证了亲和蛋白质能通过核孔复合体被转运到细胞核内，这段具有“定向”、“定位”作用的序列被称为核定位信号(NLS)。
亲核蛋白首先结合到核孔复合体的胞质面，这一步不需要能量，但依赖正常的NLS;随后的转移步骤则需要GTP水解供能。亲核蛋白除了本身具有NLS外，其人核转运还需要一些胞质蛋白因子的帮助。目前比较确定的因子有importinα、importinβ、Ran和NTF2等。在它们的参与下，亲核蛋白的入核转运可分为如下几个步骤：a、亲核蛋白通过NLS识别importinα，与可溶性NLS受体importinα/importinβ异二聚体结合，形成转运复合物;b、在importinβ的介导下，转运复合物与核孔复合体的胞质纤维结合;c、转运复合物通过改变构象的核孔复合体从胞质面被转移到核质面;d、转运复合物在核质面与Ran-GTP结合，并导致复合物解离，亲核蛋白释放;e、受体的亚基与结合的Ran返回胞质，在胞质内Ran-GTP水解形成Ran-GDP并于importinβ解离，Ran-GDP返回核内再转换成Ran-GTP状态。
2、有人说，“基因组时代之后人们将迎来蛋白质组时代，而蛋白质组时代之后将迎来细胞组学时代”。请你对这一观点发表看法。
一个生物储存在单倍体染色体中的总遗传信息，称为该生物的基因组。基因组学时代的研究侧重发觉各种遗传信息。
蛋白质组是由一个细胞或一个组织的基因组所表达的全部相应的蛋白质。蛋白质组的研究能为多种疾病机理的阐明及攻克提供理论根据和解决途径。通过对正常个体及病理个体间的蛋白质组比较分析，我们可以找到某些“疾病特异性的蛋白质分子”，它们可成为新药物设计的分子靶点，或者也会为疾病的早期诊断提供分子标志。
细胞是一切有机体的基本单元。基因表达的产物是蛋白质，蛋白质是一切性状的决定者。基因和蛋白质的表达最终要从细胞水平去寻找答案。
3、心绞痛是冠状动脉粥样硬化性心脏病的主要临床表现，是由于冠状动脉供血不足，心肌暂时缺血、缺氧而引起的发作性胸骨后疼痛，为突然发作，多见于体力劳动或情绪激动时，受寒或饱餐后。持续约数分钟，休息或用硝酸甘油片后症状缓解。请利用细胞生物学中的相关理论来解释硝酸甘油的作用机制、动脉粥样硬化的成因以及其中所涉及的物质的跨膜运输过程。
硝酸甘油进入人体后，与机体发生反应，产生NO;NO扩散到邻近细胞，增强GC酶活性，导致cGMP大量合成;cGMP介导蛋白质磷酸化等过程，引起肌肉舒张。
受体介导的LDL胞吞作用及过程：细胞需要胆固醇时，LDL受体合成并被嵌入到细胞膜中;LDL颗粒与受体结合，集中与有被小窝中;有被小窝内陷，形成有被小泡;有被小泡脱去包被，成为无被小泡，网格蛋白返回质膜被重复使用;无被小泡与细胞内其他小泡融合，成为胞内体;胞内体膜上的质子泵使腔内pH值降低，配体受体分离，受体返回细胞膜被重复使用;LDL囊泡与初级溶酶体结合，被降解并释放出游离胆固醇。
当患者缺乏LDL受体或LDL受体蛋白与有被小窝结合部位有缺陷时都可导致LDL吸收发生障碍，导致动脉粥样硬化。
4、地高辛和乌本苷是Na+-K+泵的特异性抑制剂，同时他们也是强心剂，能加强心脏肌肉收缩。结合细胞生物学中讲述的Na+-K+泵的功能及肌肉收缩的相关理论来解释乌本苷能作为强心剂的原因。要求简单叙述这一调节过程。
Na+-K+泵的功能是向胞外泵出Na+,形成跨膜的Na+浓度差。Na+-Ca2+交换器作用及运转机理。Ca2+在肌肉收缩中的作用及作用过程。
5、试从细胞物质和能量代谢，以及细胞信息(遗传信息和细胞信号)交流的角度阐述细胞的整体性。
此题从参与细胞物质和能量代谢的细胞器(线粒体、叶绿体、细胞质基质和细胞核等)以及参与遗传信息和信号传递的细胞器(如细胞核、细胞质基质、细胞膜)以及其他细胞器之间的相互作用关系着手论述。如物质和能量代谢的某些过程既发生在细胞质基质中(如糖酵解)，也发生在线粒体(如TCA循环和电子传递链)，二者有连续性，同时此过程需要很多酶参与，酶这一水平上受细胞核调控。
小学的读书笔记篇3
生物课是我们初中一年级学生新接触的一门学科，是一次神秘的旅行，让我们走进大自然的空间、探索人体的奥秘、访问微生物的世界。
可是有些同学却不能适应它，对它感到陌生、茫然，仿佛生物是他们的敌人。
要想化敌为友，首先要上课时认真听好每一个知识点，要把书本上的知识变成自己的知识，把基本知识掌握，以便在做题时灵活运用。
上课时应该跟着老师思路走，认真记笔记，对每个知识点了解透彻，老师讲解习题时，更要仔细，弄懂为什么要这样做，以及会做错的原因。
如果能在每堂课四十分钟就把以上几点都做到，那就很不错了。
当然不是人人都可以做到那样的，如果不行，你就要多加时间去了解它。
课后去问老师、同学，看参考书。
多在不懂的地方花时间，认真做作业，不要抄袭，要通过自己思考得到的答案才是最有用的。
就算错了你也会对这道难题更透彻，不要保证下次不会再错。
兴趣是最好的老师，你如果对它产生浓厚的兴趣，它一定也愿意和你成为好朋友。
如果你一上生物课就感到乏味，当然也学不好。
生物是属于理科，不要你花时间去死记硬背，只要你理解了其中的知识，记背起来就不是难事。
做题目也是有一定的方法，要把知识从记忆中提取出来，把中间的概念、公式拿出来，看清题目的要求、条件，经过大脑的逻辑思维去思考，最终得出答案。
而且要注意不要写错别字，不要漏题，一些题型没有看清的错误不要犯法。
考前的复习也是最重要的，虽然临时抱佛脚是没有用的，但如果在考前认真复习，你还是能把生物考好的。
制定一个复习提纲，把每个单元要记背的图画后，标上结构。
我还把每个单元的知识点，要记背的重点制成一个表格。
反复记背，理解各个结构的功能变化、意义以及公式，还要在图上记住它们的位置。
这样理解加记忆三遍左右，达到了以上几个要求，相信生物考试你就能笑着去面对它。
考试的心态要调整好，你应该以乐观、平静去看待这次考试。
你和它就像朋友一样，帮助你共同完成这次考试。
我们相信，只要你上课认真、作业自主、反复复习、心态良好、考试仔细，你也一定能跨过这道坎，不再为生物考试而担忧。
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