下面是小编为大家整理的思政课教师培训心得体会,供大家参考。
做一个 有温度的教师 ，静待花开 ------- 全区小学思政课骨干教师专题培训总结 XXXXX 小学
XXX 2020 年 9 月 5 日，我踏上了一段新的旅程，不同以往的是，这段旅程的路上，没有湛蓝的天空，没有飘香的瓜果，亦没有匆忙的旅客，有的是浓厚的书香气息，专家的谆谆教诲和团队的合作共赢。这是一场知识的饕餮盛宴，更是一次心灵的洗礼。
通过七天的培训，我收获颇多，受益匪浅。9 月 5 日上午，自治区教研室的武琪老师向我们宣讲解读了 2019 年 3 月 18 日 XXX ***在思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神,并对《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》、《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》两个文件进行了系统分析辅导。
XX 老师告诉我们，我们上思想政治理论课，其实就是在上培养公民的课，我们要强化公民意识。更重要的是我们要解决好培养什么人，怎样培养人，为谁培养人这个根本问题。同时作为思想政治理论课教师，我们的行为、语言、态度都是在给学生进行思想教育，所以思想政治理论课教师不能把知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标分割开来进行讲解，要让学生在每一个教学过程中都能够得到能力的培养，进而激发情感的提升。在思想政治理论课作业设置方面，我们应当更多的布置体验性的实践作业，而不是书面作业。针对教材而言，有一部分教材内容是同一个内容，在教师上课的过程中，我们要突出课程的价值，上不完的内容我们可以进行融合，挖掘重点。另外，作为思想政治理论课教师，我们不仅要向其他
教师学习，我们还要加强培训，拓宽视野，多去走一走、看一看、听一听。只有增强自己的思想政治理论素养，才能更好的教出有素养、有道德的学生。所以说，作为思想政治理论课教师，我们要做好传播知识、传播思想、传播真理的教育工作，同时我们也要明白自己是在塑造灵魂，塑造生命，塑造时代新人。所以，只要是教师，只要走上三尺讲台，只要我们承担育人工作，就一定要认认真真，踏踏实实，丝毫马虎不得。
随后我们又聆听了 XX 党校教授 XXX 老师的讲座《学习贯彻 XXX ***视察宁夏重要讲话精神》。张老师的讲座让我们深刻体会到了 XXX ***对宁夏人民的亲切关怀，也感受到了宁夏人民对***的热情和爱戴，一份情牵挂一生情，XXX ***当年的倡导让昔日的干沙滩变成了今日的金沙滩。在闽宁镇探索出了一条康庄大道，让宁夏人民的生活日渐富裕，走向幸福。跟随着 XXX ***的足迹，我们看到了宁夏的一山、一河、一村、一社区、一园区的发展迅速和生活水平的提高，同时***“我将无我，不负人民”的担当精神，让我们深感敬佩。也让我们共产党员明白不忘初心，牢记使命，我们应该拥有为中国人民谋幸福的初心，担起为中华民族谋复兴的使命。作为思政教师，我们要全面贯彻 XXX 总书记的讲话精神，并且牢记***对我们的殷切嘱托， 做一个关心国家、关注民生、关爱学生的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有老师，同时从教书和育人两方面严格要求自己，在做好四有好老师的基础上，成为一名好的、合格的思政教师。
来自浙江杭州市上城区教育学院高级教师蒋尔法老师为我们进行了《基于学情的教学设计》的讲座。蒋老师的讲座让我们明确了在教学过程
中应该讲求有效的教和有效的学相结合，教师要有时间与效益观念，关注学生进一步的发展，这样我们的教学才能有效果、有效率、有效益。自治区国培项目办首席专家马忠海老师。为我们进行了《健康公民意识培养：社会情感学习》的讲座。让我们知道了，我们在成为教师之前，我们首先是一个社会的人，我们应当要走进孩子的心灵，成为孩子人生的奠基人。在学校教育中，我们应该先关注学生的身体健康，然后关心学生的心智发展，最后上升到情感的培养，在学习和生活中要让学生懂得“三自”：自知、自信、自尊，只有做到“三自”，才能成为一个让别人喜欢，让自己喜欢的人。第二，我们要培养孩子的集体荣誉感，我们要让学生学会在集体中交流、沟通，懂得加入集体，拥有集体荣誉感。第三，我们要教导学生自我管理，做到自觉、适度、包容，让学生成为自己的管理者，也让学生从此变成一个自律、自觉的人。这无形就要求我们思政教师首先要做一个自觉、自律、自控的人，只有我们成为这样的人，我们才能这样去要求学生，从而真正做到让教书与育人并肩同行。
XX 大学马克思主义学院教授 XXX 老师针对《师智、师德、师风——中小学思政课教师道德和能力提升》为我们进行了讲座。俞老师的讲座从学识、德行、胸怀三个方面为我们讲解了师智、师德、师风的重要性。俞老师的语言幽默风趣，但所蕴含的道理却十分深刻。俞老师告诉我们，我们当教师的就应该要秉承经验之要义，突破框架之束缚，我们也要静心以凝智，净心以修德。同时我们要识有相之浅表，透内质之深刻。作为思政教师，我们应当是要热爱学生和热爱教育的，所以无论我们多么激动，都不要做出无法挽回的事情，我们应当要管理好自己的情绪，真正做一个明智
有德的好老师。
于我而言，这次培训是一场特殊的旅行。虽没有见到美丽的风景，但我却满载而归。本次培训最让我受感动的是来自银川市西夏区教育局高级教师卜中海老师的讲座。卜老师是一个细心且耐心的人，他不仅记录了我们每个人的教育小故事，还告诉我们今天如何当好一名合格的思政课教师？所谓思政课并不代表着我们必须要去教思想政治理论课，要我们站在讲台上，我们每一位老师都是思想政治理论课教师，我们无形中在自己的学科里向学生灌输思想，向学生灌输自己的品质，那我们便成为了学生的思想政治理论课教师。所以我们一定要有好的师德、师风，从而去要求和引导学生。卜老师在讲座中提到教育没有大事，小事做好了都是大事，让我们明白了，只要我们愿意细心去观察学生，从小事去改变学生，就一定会收获硕果累累。同时作为思政课教师，我们要明白教育是一个等待长大的过程，每一个孩子来到学校不仅是为了学习，更是为了成长，所以我们每一个老师应当是把教育当作温柔的革命，做一个有温度的教师，静待花开。从而让我们感受到当初无怨无悔的选择教师这份职业我们是幸福的，我们教师职业的幸福感是写在学生脸上的，所以我们应当去培养自己的幸福感，去发现自己的幸福感，成为学生的良师也要成为学生的益友。作为思政课教师，我们要用我们的一言一行教育学生，因为教育是无痕的。
总而言之，一名教师转变成一名思政教师，首先我们要明白办好思政课的关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师，必须端正教学的育人思想，确立德育观念，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。少年的心灵就如肥沃的土地，播
种什么就生长什么，我们的思政教师就要善于在学生的幼小的心灵里种下“真、善、美”的种子。使学生分清真、善、美、假、丑、恶。
教师不是一份职业而是一种坚守； 教师不是一个称呼而是一种责任； 教师不是一个角色而是一种担当； 让我们做一个有温度的教师，静待花开。
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