一把，汉语词汇。拼音：yī bǎ释义：1、用手抓住。2、物品握满一手的分量。3、形容年岁大， 以下是为大家整理的关于一把手监督工作中存在问题6篇 , 供大家参考选择。
一把手监督工作中存在问题6篇
第一篇: 一把手监督工作中存在问题
自我评价—以诚动人
我出生在农村家庭，有着农村孩子的朴实与真诚，从小就养成了吃苦耐劳的品质和强烈的责任心以及优良的传统美德。.家庭背景使我们农村孩子懂得知识是多么的重要，因此努力的学习科学文化知识，有不断探索的好奇心和强烈的求知欲，同时我也是个开朗乐观的女孩，能很好的与人相处并且有良好的团队合作精神和沟通技巧。对待工作认真负责，积极服从上级领导。 求职信自我评价
我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：
作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神；作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的经济相关专业知识训练，有在多家单位和公司的实习和兼职经历；有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。
1、 拥有较为全面的专业知识和一定的实践经验，具有较强的沟通和组织能力，为人正直、能吃苦耐劳、爱好广泛，有极强的责任心和集体荣誉感；四年的大学生活造就了我--钢铁航海人！我愿用自己的双手与您共同打造??美好的未来。
2、本人积极向上，学习刻苦努力，团结同学，热爱集体活动。有较强的责任感，和社会荣辱观。
3、热爱集体，有强烈的集体荣誉感。性格开朗，乐观。并有处理突发事件之能力。
通过对贵公司的了解，感觉贵公司实乃我理想中锻炼自己，完善自己并发挥自己所学的理想场所。在此，我诚挚的请求加入贵公司，希望贵公司能给我机会，我会尽自己所能为公司服务。最后，祝贵公司事业蒸蒸日上。
大学教师年终自我评价
一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结主要有以下几项：
1、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
2、专业知识、工作能力和具体工作。
我是六月份来到学院工作，担任学院行政秘书，协助办公室主任做好工作。行政工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
在这一年，我本着把工作做的更好这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：(1)协助办公室主任做好了各类公文的登记、上报、下发等工作，并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内，给大家查阅文件提供了很大方便(2)做好了各类信件的收发工作，2004年底协助好办公室主任顺利地完成了2005年报刊杂志的收订工作。为了不耽误学院、大家的工作，不怕辛苦每天按时取信取报，把公函，便函及时分发到部门及个人。(3)协助好办公室主任做好学院的财务工作。财务工作是学院的一项重要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登记，年底以前完成了学院2004年办公用品、出差、接待、会议、教材、低值易耗等各类
帐务的报销工作。学院的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。
(4)做好公章的管理工作。公章使用做好详细登记，严格执行学院公章管理规定，不滥用公章，不做违法的事情。(5)做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用登记，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。(6)认真、按时、高效率地做好学院领导及办公室主任交办的其它工作。
为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。
3、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。
4、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。
总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。
2011党员自我评价范文
过去的努力下小有成就,下面就对本人做自我评价,力争做最详细党员自我评价,成为一流自我评价总结.我在党组的领导下，按照党员领导干部的标准严格要求自己，坚定政治信念，加强政治理论、法律法规、金融知识学习，转变工作理念，改进工作作风，坚持廉洁自律，自觉遵纪守法，认真履行职责，以实际行动实践“三个代表”。
继续深入学习、贯彻落实“三个代表”重要思想，保持共产党员的先进性，树立科学的发展观和正确的政绩纲，法纪、政纪、组织观念强，在大是大非问题上与党中央保持一致。认真贯彻执行民主集中制，顾全大局，服从分工，勇挑重担。尊重一把手，团结领导班子成员和广大干部职工，思想作风端正，工作作风踏实，敢于坚持原则，求精务实，开拓进取，切实履行岗位职责，坚持依法行政，认真负责分管和协管工作，大力支持一把手的工作，促进支行三个文明建设的顺利开展。
本人注重理论联系实际，加强调查研究。在调查研究的基础上，解决了许多日常工作中的问题，同时，撰写了多篇理论研究和调查研究文章。其中：《以科学发展观指导金融工作》一文，分析了惠东历史上曾经出现的违背科学发展观盲目搞开发区给经济、金融造成严重损失的问题，阐述了“明确金融限制发展的领域和支持发展的重点，科学把握信贷投放力度，实现信贷投放平稳较快增长，人民银行要搞好金融服务”的观点。
本人具有较强的指导、管理、协调能力。在指导工作中，总是先认真领会有关文件精神，深思熟虑，拟定一套工作方案；然后征求各方面的意见，集思广益，把文件精神与实际情况结合起来，把个人的智慧与集体的智慧结合起来。在工作过程中，坚持靠前指挥，找准工作重点、难
点，抓住主要矛盾，有的放矢地解决问题，化解矛盾，牢牢把握工作的主动权。在管理工作中，坚持每月初主持召开一次分管、协管部门负责人会议，听取上月工作情况汇报，研究当月工作安排计划；坚持每月对营业室、外管股进行一次内控制度执行情况检查，加强管理，督促内控制度的落实。在协调工作中，坚持以人为本，充分发挥人的主观能动性和团队精神，共同完成复杂、繁重的工作任务。
熟悉和掌握国家的金融方针政策、金融法律法规，能较好地结合实际情况加以贯彻执行；较好地协调各方面的关系，充分调动员工的工作积极性，共同完成复杂的工作任务；有较强的文字表达能力，写作水平较高，口头表达能力较强；文化知识水平较高，专业理论水平较强，具有本职工作所需的基本技能；能通过调研发现问题，总结经验，提出建议，具有独立处理和解决问题的能力；工作经验较丰富，知识面较宽。
实用的自我评价范文
本人诚肯好学、对工作充满热情、有亲和力、有团队精神等。并且灵活掌握所学专业知识，对工作十分认真负责，有一定的组织协调能力。具有较强学习能力，工作认真负责、敬业，善与他人合作，做事善始善终。拥有丰富的的相关工作经验，很强的自学和适应能力，很强的可塑性，有非常强的责任心和协作精神。
我非常喜欢我所所学的专业，并且感谢父母和社会对我的培养和支持，我非常想得到一个能够发挥我专业特长和能力的工作，为社会和家庭的发展做出一份贡献。
本人工作积极、认真、负责，有较强的进取精神，善于与人沟通!！若能得到贵公司录用，将会尽心尽职，努力做好上司所分配之工作。谢谢！
大学本科毕业生自我评价范文
不知不觉中，自己已经大四了。悄然回顾从大一到大四的这几年的校园生活，发觉自己各个方面都有所改变。如果用简短的几个字来总结自己这近四年的生活内容，我做了如下的概括：读书、交友、思考、坚持、热情。
大一与大二：刚入大学时候的大一对什么都很有热情，极力去实现自己在未入大学时候的梦想。总是会喜欢尝试新鲜的事物。同时也谨记着读书学习是自己来到大学的主要目的，在发现许多业余活动不太适合自己的兴趣的时候，我把注意力更多的放在读书与提高自己的综合知识能力上面。因而图书馆就如同我的工作单位一样，我把更多的时间留在了那里。
在此期间，天道酬勤是我的信念，自强不息是我的追求。自入学以来，我时刻告诫自己要不断的努力，在学好自己专业知识的同时，努力提高自己的动手能力。我一直重视自己的专业学习，每一学期每一门课程，认真做好笔记，通过自己的努力，我完成了自己的学业课程内容。
为了提高自己的综合素质，在学校接受了计算机应用能力的学习与培训。课余时间，我还阅读了许多名人传记，从伟人的经历中获取养分，更进一步地充实自己。我也阅读了大量的文学作品，提高了自己鉴赏水平。并在这其间，学习到了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。
通过大一大二两年的学习与生活，我也发现自己的很多缺点，并积极改进，尤其是在学习方法与学习目的性、态度性方面更加有了明确的心理定位。
到了大三整个学期，通过不断的思考，与周围环境的更深入的适应，我学会了如何做人。我注意个人品质修养，充实自己，锻炼自己，扩大自己的知识面，提高自己的社会交往能力，与班级同学建立了深厚的友谊。在大学里，我一直使自己保持着积极向上的心态，这使我能在快乐中学习，我相信付出总有回报。
大四了，在即将面临的本科毕业后的前途选择中，通过回顾自己四年的大学生活，总结自己的成长经历，相信自己会不断在今后的道路中坚持自己，更积极努力的迎接未来的生活环境。 银行职员个人自我评价
我的200x年是在*分理处度过的，*分理处是一个业务量大，业务种类繁多的分理处，我的职责是接待单位客户，解答他们的有关业务问题，编制和录入会计凭证，登记账簿，整理和保管会计业务资料。回顾这一年来的工作，我是问心无愧的，我的自我评价，是不是在美化自己，自有公论。我的缺点也是昭昭不可掩饰的。我的述职报告请大家评议，欢迎大家提出宝贵意见。
首先，我一贯热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，为人正直。通过参加区直机关工委党校的学习，使我对党的基本理论和国家的方针政策有了新的认识，进一步领会到为人民服务的根本宗旨和江***三个代表重要思想的精神实质，对党的十六大提出全面奔小康的远景目标充满期望，学习也使我认识到：工作岗位没有高低之分，一定要好好工作，不工作就不能体现自己的人生价值。同时为了提高自身的科学理论水平，我通过成人高考参加了*大学的本科函授教育，平时也自学电脑知识，利用网络了解国际形势和国内外大事，开阔了视野，丰富了知识，电脑使我的生活过得充实起来。
在工作中，我是忠于职守，尽力而为的，领导和同事们也给了我很大的帮助和鼓励，在大家的共同努力下，客户们都认为*分理处的服务比其他银行的好，都愿意来这里开立账户和办理业务，去年开立的会计账户有200多个，会计业务笔数去年更是从年初的日均*多笔上升到*多笔，人均笔数列居全行榜首，每天的忙碌可想而知，银行属于服务行业，工作使我每天要面对众多的客户，为此，我常常提醒自己“善待别人，便是善待自己”，在繁忙的工作中，我仍然坚持做好“三声服务”、“站立服务”和“微笑服务”，耐心细致的解答客户的问题，遇到蛮不讲理的客户，我也试着去包容和理解他，最终也得到了客户的理解和尊重。
回顾检查自身存在的问题，我认为：
一是学习不够。当前，以信息技术为基础的新经济蓬勃发展，新情况新问题层出不穷，新知识新科学不断问世。面对严峻的挑战，缺乏学习的紧迫感和自觉性。理论基础、专业知识、文化水平、工作方法等不能适应新的要求。
二是在工作较累的时候，有过松弛思想，这是自己政治素质不高，也是世界观、人生观、价值观解决不好的表现。
针对以上问题，今后的努力方向是：
一是加强理论学习，进一步提高自身素质。对前台金融业务的熟悉，不能取代对提高个人素养更高层次的追求，必须通过对邓小平理论、市场经济理论、国家法律、法规以及金融业务知识、相关政策的学习，增强分析问题、解决问题的能力，
二是增强大局观念，转变工作作风，努力克服自己的消极情绪，提高工作质量和效率，积极配合领导同事们把工作做得更好
教师自我评价范文
从教多年，自感收获颇丰，对自己专业理论水平也有一定的信心，下面将本人的专业理论水平做个自我评价，望能共勉：
一、积极投身于并报课程实验中，要更新教育观念。在个人角色定位上，一要从单纯的教育者转变为教育的研究者。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索规律性的认识；
二、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。随着我国经济和社会发展，未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。因此，我们要立足岗位，紧密结合工作实践，通过各种方式的学习和研究，不断提升自己的专业水平，积极参加继续教育学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。积极参与培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。要通过学生眼睛来反思自己的教学，要通过约请同事观察研究教学来反思，要通过问请理论文献来反思自己的教学，要通过学生家长对学生的发展要求反思自己的教学。
三、加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的重要思想，学习《教师法》、《义务教育法》、《新世纪教师素养》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。
四是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为学生提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上，一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生的支持者，学生士气的鼓舞者，克服困难的援助者；二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的机制。在与课程关系中的角色定位上，从单纯课程实施的执行者转变为课程的建设者和开发者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助学生形成方法意识，使学生主动寻找和创造新的方法解决问题。
预备党员自我评价
敬爱的党组织：
民主评议党员工作又将开始，我感到，民主评议党员工作是新形势下加强党员队伍建设的一项重要制度，是严格党内生活，全面提高党员思想政治素质，坚持“党要管党”、“从严治党”的方针，积极疏通党员队伍“出口”，纯洁党员队伍，保持党员先进性的重要措施和有效途篇二：人民日报评论员：一把手是标杆
人民日报评论员：一把手是标杆 本报评论员
2013年08月05日04:51 来源：人民网-人民日报
作为党政领导集体的“班长”，一把手的根本职责在于把方向、抓大事、谋全局。教育实践活动收获多少实效，关键看一把手能否率先垂范、树起标杆。正因如此，******强调，一把手以身作则，对于切实贯彻中央精神、深入推进教育实践活动至关重要。
风成于上、俗形于下，一把手对转作风起引领作用。领导带头、自上而下，是教育实践活动的突出特点。一把手讲究领导艺术，知关节、得要领，把握规律、掌握节奏，就能够确保活动顺利开展；一把手把自己摆进去，认真查思想、找差距，花力气解决问题，就可以“正”字当头，劲吹倡廉反腐的新风。
以令率人、不若身先，在政德建设上，一把手要做好“样子”。看一个地方一个单位的党风政风，首先是看领导班子尤其是一把手的形象。主要领导己身不净，如何号召别人讲卫生？身教胜于言传，表态不能代替表率。做“好样子”绝非摆“花架子”，形象好不好，不是包装出来的，而是踏踏实实一点一滴积累起来的。军长与士兵同甘共苦，“朱德扁担，不准乱拿”传为佳话。一把手必须杜绝以“声”作则，变“给我上”为“跟我上”， “以一当十”积极示范，领导集体就能成为群众的定盘星。
解决问题才能达到目的，作为教育实践活动的重要推动者，一把手心里要时刻装着问题。要确保活动不绕弯子、不走过场，一把手尤应身先士卒，开门听取意见，保持直面问题的勇气，涵养指明问题的锐气，以整风精神带头开展批评与自我批评，立行立改、狠刹歪风。如果一把手遇到问题绕着走，触及思想灵魂、深挖问题根源就会沦为空谈。一把手善于在紧要关头拿主意，勇于在问题面前做决断，以逢山开路、遇水架桥的精神破除积弊、解决难题，何愁不能积小胜为大胜？
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。革除沉疴痼疾，实现气正风清，一把手责无旁贷。主要领导同志树起标杆、行之以躬，党的政策就会“不言而信”。
党报：一把手是标杆 要变“给我上”为“跟我上”
2013年08月05日08:39
作为党政领导集体的“班长”，一把手的根本职责在于把方向、抓大事、谋全局。教育实践活动收获多少实效，关键看一把手能否率先垂范、树起标杆。正
因如此，******强调，一把手以身作则，对于切实贯彻中央精神、深入推进教育实践活动至关重要。
风成于上、俗形于下，一把手对转作风起引领作用。领导带头、自上而下，是教育实践活动的突出特点。一把手讲究领导艺术，知关节、得要领，把握规律、掌握节奏，就能够确保活动顺利开展；一把手把自己摆进去，认真查思想、找差距，花力气解决问题，就可以“正”字当头，劲吹倡廉反腐的新风。
以令率人、不若身先，在政德建设上，一把手要做好“样子”。看一个地方一个单位的党风政风，首先是看领导班子尤其是一把手的形象。主要领导己身不净，如何号召别人讲卫生？身教胜于言传，表态不能代替表率。做“好样子”绝非摆“花架子”，形象好不好，不是包装出来的，而是踏踏实实一点一滴积累起来的。军长与士兵同甘共苦，“朱德扁担，不准乱拿”传为佳话。一把手必须杜绝以“声”作则，变“给我上”为“跟我上”， “以一当十”积极示范，领导集体就能成为群众的定盘星。
解决问题才能达到目的，作为教育实践活动的重要推动者，一把手心里要时刻装着问题。要确保活动不绕弯子、不走过场，一把手尤应身先士卒，开门听取意见，保持直面问题的勇气，涵养指明问题的锐气，以整风精神带头开展批评与自我批评，立行立改、狠刹歪风。如果一把手遇到问题绕着走，触及思想灵魂、深挖问题根源就会沦为空谈。一把手善于在紧要关头拿主意，勇于在问题面前做决断，以逢山开路、遇水架桥的精神破除积弊、解决难题，何愁不能积小胜为大胜？
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。革除沉疴痼疾，实现气正风清，一把手责无旁贷。主要领导同志树起标杆、行之以躬，党的政策就会“不言而信”。(评论员)
政协委员：党风政风民风 就看“一把手”吹啥风
2013年03月08日10:10 来源：中国新闻网
中新网3月8日电 全国政协委员、民建中央调研部部长蔡玲8日以《如何避免“八项规定”一阵风》为主题发言。蔡玲指出，党风政风民风，就看“一把手”吹啥风。“八项规定”明确提出从中央政治局做起，以身作则，赢得了群众信任和拥护。
8日上午，全国政协十二届一次会议在人民大会堂举行第三次全体会议，多名政协委员作大会发言。
蔡玲指出，中共中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，针对的都是群众长期反映强烈的现实问题，深得人心。“简朴风”正在席卷全国，老百姓真真切切感受到新一届中央领导集体从严治党的新风气。但是，也有人怀疑“八项规定”这股新风会不会又是“一阵风”，难以持久。这种担心也是有道理的。
蔡玲介绍，历史上制定过不少类似的规定。但是由于种种原因，部分规定没有很好地贯彻落实，最后不了了之。
怎样才能避免“八项规定”一阵风？蔡玲提出如下建议：
第一，各级领导率先垂范。
转作风最需要的是实实在在的行动。俗话说，“火车跑得快，要靠车头带”。党风政风民风，就看“一把手”吹啥风。“八项规定”明确提出从中央政治局做起，以身作则，赢得了群众信任和拥护。将“八项规定”落到实处，关键是各级领导干部要带头改进工作作风，带头密切联系群众，带头深入基层调查研究，带头解决实际问题。只有“一把手”带头持之以恒，对群众“说得到、做得到”，凝聚强大的“正能量”，才能扭转整个社会风气。
第二，加强制度保障建设。
一是将“八项规定”写入党纪、法规，公布违纪违规处理条例。二是出台配套考核措施，定期检查并公开考核结果。三是出台公务接待管理实施细则，管住预算，推广采用公务卡，公开接待费支出明细账目。以规范公务接待为突破口，遏制公款奢侈之风。四是建立奖惩制度，上下联动，众志成城，消除“四菜一汤，项目泡汤”“不宴请、不迎送，心里不踏实”的潜规则，用制度约束权力运行全过程。
第三，把长期监督落在实处。
“八项规定”要落地生根，必须靠切实有效的监督。民间流传一句话，“上级监督太远，同级监督太软，下级监督太难”。一位因贪污受贿被判入狱的前县委书记说：从名义上讲，对一个县委书记有八种监督，但实际上到了我这儿，就只有一种监督，就是自我监督，而自我监督往往是最靠不住的。
因此，要拓宽监督平台，畅通监督渠道，明察暗访、群众举报、媒体曝光，加强党内监督、法律监督，公开接受社会监督、舆论监督，接受人大和政协的监督，接受民主党派和无党派人士的监督。对违反规定的，坚决查处，取信于民，让群众看到执政党管好自己的坚定决心和包容社会监督的强大自信。防止和遏制“中央强调抓一下，强调过后放一下，出了问题紧一下，形势好了松一下”的一阵风现象。
第四，完善干部选拔激励机制。
干部选拔标准是转作风的风向标。个别地方把是否擅长接待陪酒，当成衡量“干部素质”的标准，“能喝半斤喝八两，这样的干部要培养”成了黑色幽默。少数干部谈到学习则以“工作忙、没时间、顾不上”为借口，“读书读个皮儿，看报看个题儿”。近期中央领导要求开会不念稿、讲实话、出实招，动手写文章，群众对此拍手叫好。
读书学习是坚定理想信念、增强本领、提高修养的一个重要途径。要用良好的激励机制，引导干部少应酬，多学习，以好学风带动好作风。篇三：自我评价材料
自我评价材料
一年来，本人在院支部、院委会的领导下，按照领导干部的标准严格要求自己，加强政治理论及业务知识学习，认真履行职责，圆满完成了全年工作任务。
一、分管工作：
主要负责政工、办公室、计划生育等工作。
德：树立科学的发展观和正确的政绩观，在大是大非问题上与党中央保持一致。尊重一把手，团结领导班子成员和广大干部职工，思想作风端正，工作作风踏实，切实履行岗位职责。
能：熟悉和掌握国家的方针政策，较好地协调各方面的关系。专业理论水平较强，工作经验较丰富，知识面较宽。
勤：本人事业心、责任心强，不计较个人得失;工作勤勉，兢兢业业，任劳任怨;无故不迟到、不早退；节假日照常值班和加班。 绩：圆满完成所分管的各项工作，组织人员参加建党90周年红歌赛及党史知识竞赛，并分别取得了三等奖。
廉：自觉遵守《廉洁从政准则》，廉洁奉公，公道正派用人，艰苦奋斗，不奢侈浪费、贪图享受。
二、工作特点，个人性格
本人个性稳重，为人诚实，工作认真，在工作上讲求实效，力求简朴，扎扎实实办事。
三、不足
深入基层联系群众方面做得还不够，理论学习不够深入，理论思考和科学实践水平、知识积累有待进一步提高。篇四：党员自我评价
党员自我评价
一年又匆匆而过，民主评议党员工作又将开始，我感到，民主评议党员工作是新形势下加强党员队伍建设的一项重要制度，是严格党内生活，全面提高党员思想政治素质，坚持“党要管党”、“从严治党”的方针，积极疏通党员队伍“出口”，纯洁党员队伍，保持党员先进性的重要措施和有效途径；同时也是对每一个共产党员三年来工作的一次大检阅，在检阅中发现一些党员在理想信念、根本宗旨、组织纪律、发挥作用等方面存在的突出问题，从而使每个党员通过评议达到思想上有触动、行动上有改进、工作上有提高、作风上有转变、有增
强。回顾自己一年以来的工作， 现对照党员标准和评议标准要
求作如下自我评价：
1.能够时刻牢记入党誓词的要求，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习和贯彻“三个代表”重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质，身体力行地践行“三个代表”并将其溶合于实际工作当中。能够认真学习和贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神，坚定不移地贯彻执行党和国家的路线方针和政策，在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致，坚定共产主义信念，坚持改革开放，发扬艰苦创业、求真务实的工作作风，时刻保持谦虚谨慎的工作作风，牢固树立与时俱进的思想观念。
2.能够认真执行党的组织制度和纪律，强化党性党纪观念，严守党纪、政纪、国法，严格执行廉洁自律的各项规定以及国家**总局的“八严禁”和“十不准”，做到令行禁止，依法行政，严格把关，秉公尽责，廉洁自律，不断转变工作作风，提高工作效率，处处服从
和服务于地方经济的发展。
3.能够认真履行党员的义务和权利，正确处理好国家、集体、个人三者之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，坚决服从党组织的决定和安排，积极参加党的组织生活，按时交纳党费。能够按照民主集中制的要求，和全局干部职工同心同德，为把全局各项工作推上一个新台阶而努力。特别是在处理和党组成员的关系上，能够互相尊重，互相帮助，互相补台，和衷共济为共同搞好全局工作齐心协力。并注重联系群众，团结、关心、帮助同志，事事以集体的利益
为重，注重维护好集体形象。
4.能时刻牢记党的宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的思想，在工作中能处处以党员的标准严格要求自己，工作以身作则，处处发挥共产党员的先锋模范作用。对待自己分管的工作，能够认真负责，脚踏实地的抓好局党组布置的每一项工作，切实树立“落实也是创新”
的工作理念。
回顾自己一年来所做的工作，对照党员标准和评议标准要求，
我感到，尽管自己还有许多的不足之处，有些方面还将有待于进一步提高，但自己的精神状态应该说是良好的，工作作风应该说是务实的，
思想观念应该说是能够与时俱进的。
反思自己一年来的工作，我感到自己主要在以下几个方面还存在不足：一是尽管一年来忙忙碌碌，但未能合理安排好时间，加强对党的基础理论知识的深入学习和系统学习；二是把握全局整体工作的能力仍有待于进一步提高；三是对年轻同志的关心和帮助还有待于进一步深入。剖析产生上述不足的原因，我感到主要还是自己平时注意
加强学习不够，工作上或多或少的仍然存在畏难情绪。
综上所述，一年来，尽管自己还存在这样或那样的缺点和不足，但我认为，自己的思想本质是好的，缺点和不足通过自己的努力也是一定能够克服和改正的。因此，根据“四对照四看”的评议要求，我
认为自己基本属于合格党员。
对这些年来的得与失、成与败，进行了认真总结，特别是对自己思想和工作中存在的问题和不足，进行了仔细查找，从思想上深刻剖析根
源。总结这些年来的表现，我对自己的评价是：优点明显，缺点突出；成绩存在，问题不少；经验寥寥，教训很多。 作为一名共产党员，与党员先进性的标准要求比，做得还不够全面，存在着一定的差距。
工作中有非先进性的表现，思想上有不适应的地方。查找问题和不足，主要有以下几个方面：
1、想得多，学得少；说得多，做得少。学而不思则殆，思而不学则罔。在学和思之间，把握得不好，学得少，想得多，理论功底不够扎实。工作中，喜欢想办法、出点子、耍聪明，缺乏吃苦耐劳、任劳任怨的精神和作风。工作困难面前，缺乏闯劲、韧劲，瞻前顾后，患得患失，总习惯从坏处着想，行动上按部就班，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。
2、自以为是，应变能力不强，灵活性不足。有观点、有思想，自以为是。自己认准的事理，有“咬定青山不放松”的执着，缺乏审时度势、随机应变的灵活，不善于吸取他人意见。
3、不善于团结同志。爱憎分明，喜怒皆形于色。自己认为不对的、看不惯的人和事，恨之憎之，容易过之。性情急燥，爱管闲事，经常得罪人，不善于表扬人。
4、对自己要求不够严格。自己有违反纪律行为时，不能够深刻地检查自己，总是找这样那样的理由，给自己下台阶，自我开脱，自我安慰，习惯“下不为例”。习惯成自然，思想懈怠，纪律观念不够强，工作作风不够严谨。 这些缺点和不足，表现在工作和生活中，根子生在思想里，问题出在学习上。
下一步，我决心以这次保持共产党员先进性教育活动为契机，紧紧依靠组织关怀和全体同志们的共同帮助，认真加以整改。
一是深入学习理论知识。系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识，提高认识、分析和解决问题的基本能力；认真学习党的理论，坚定理想信念，强化宗旨意识，端正工作态度，激发工作动力。
二是全面学习业务知识。扎实地学习自己的业务知识，透过现象看本质，把握工作中的内在规律，自觉按规律办事。广泛学习党的方针、政策和国家法律法规，当好执行政策和执法执纪的表率。努力学习现代科学技术知识，紧跟时代前进步伐。学用结合，不断增强为人民服务的本领。
三是经常学习规章制度。经常地学习单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断增强纪律观念和责任意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。篇五：人武部长自我评价材料
****同志自我评价材料
一是认真学习，政治敏锐性高。深入学习、贯彻落实“三个代表”重要思想，保持共产党员的先进性，树立科学的发展观，组织观念强，在大是大非问题上与党中央保持一致。认真贯彻执行民主集中制，顾全大局，服从分工，勇挑重担。尊重一把手，团结领导班子成员和机关干部，思想作风端正，工作作风踏实，敢于坚持原则，求精务实，开拓进取，切实履行岗位职责，坚持依法行政，认真负责分管和协管工作，大力支持一把手的工作，促进支行三个文明建设的顺利开展。
二是工作踏实肯干、经验丰富。工作认真，态度积极，雷厉风行，勇挑重担，敢于负责，不计较个人得失，工作勤勉，默默无闻、兢兢业业，任劳任怨，具有雷厉风行的工作作风，能够做到及时、主动。责任心强，领导交办的每件事、每项工作都够协调到位、落实到位。自1999年工作以来，一直从事农村工作，经常下乡深入村屯、农户家中调查了解农村工作，农业生产情况，历经农村税费改革等多次农村改革。熟悉掌握村级经济状况,了解全乡经济收入结构、经济状况以及支出情况。
三是具有较强的指导、管理、协调能力。在指导工作中，总是先认真领会有关文件精神，深思熟虑，拟定一套工作方案;然后征求各方面的意见，集思广益，把文件精神与实际
情况结合起来，把个人的智慧与集体的智慧结合起来。在工作过程中，坚持靠前指挥，找准工作重点、难点，抓住主要矛盾，有的放矢地解决问题，化解矛盾，牢牢把握工作的主动权。坚持每月初主持召会计办公会，督促制度的落实。在协调工作中，坚持以人为本，充分发挥人的主观能动性和团队精神，共同完成复杂、繁重的工作任务。
本人个性特点：性格开朗，谦虚稳重有活力，待人真诚热情，有较强的组织能力、团队协作精神和上下沟通能力，适应各种环境并融入其中。个人性格特点趋于外向，活泼开朗、乐观上进、有爱心。事业心强，善于学习、乐于助人。
缺点及不足。一是理论学习还需加强，理论和科学实践水平有待进一步提高。二是多年从事业务工作，刚刚走上乡镇领导岗位，在考虑全面工作上还需要进一步加强。
第二篇: 一把手监督工作中存在问题
“一把手”监督“六项制度”
XX中学为促进“一把手” 规范自身言行，廉洁自律，正确行使手中权力，坚持以加强党的执政能力建设为着力点，坚持用科学发展观的要求规范思想和行动，建立健全了六项制度。
一、“一把手”“五个不直接管”制度
XX中学实行“一把手”不直接管人事、财务、物资采购、行政审批、工程建设（含招投标）制度，建立“副职分管，正职监管，集体决策、民主监督、公正公开”的工作机制。
二、“三重一大”事项集体讨论民主决策制度
“三重一大”事项是指重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策和大额资金使用。领导班子集体研究“三重一大”事项时，由分管领导提交讨论方案，讨论中，“一把手”不得首先表态或个人定调，其他班子成员要逐一发表意见和看法，阐明依据和理由，表达明确观点，“一把手”最后在综合各方面情况的基础上提出自己的意见。未经班子集体讨论，任何个人不得就“三重一大”事项做出决定。
三、“一把手”重大事项报告制度
主要是及时报告工作中发生的重大事项和领导干部个人的重大事项。工作中发生的重大事项有重大突发性、群体性事件；重大安全事故、伤亡事故；机关、单位办公场所改建、扩建、装修及其他基建项目；数额较大国有资产处置；班子成员涉嫌严重违纪或经济、刑事犯罪；购买公务用小汽车；其他应当向上级组织报告的工作中的重大事项。领导干部个人重大事项有本人参与操办的本人及近亲属婚丧事宜；本人、配偶、共同生活的子女住房变化情况；配偶、共同生活的子女注册个体工商户、个人独资企业或者合伙企业的情况；本人持有因私出国（境）证件情况、因私出国（境）情况；本人的婚姻变化情况；本人、配偶、共同生活的子女投资非上市公司、企业的情况；配偶、子女被司法机关追究刑事责任的情况；配偶、子女移居国（境）外的情况；子女与外国人、港澳台居民通婚的情况；上级党组织要求报告的其他事项及本人认为应当向组织报告的其他事项。
四、“一把手”履行党风廉政建设第一责任人职责制度
“一把手”是师德师风建设的第一责任人，“一把手”要认真履行职责，层层落实责任。对因教育管理不力造成重大师德失范的，取消相关负责人评优评先资格，情节严重的，追究相关负责人的责任。同时，对教工师德失范实行一票否决。学校教师有从事有偿家教、体罚或变相体罚、赌博、对学生及家长索要钱物、搞封建迷信等行为的，一经查实，一律给予纪律处分直至调整工作岗位。
五、“一把手”述职述廉制度
学校副校级以上领导要接受教育系统领导班子和领导干部进行年度考核工作。学校领导干部要按述职述廉制度要求的内容，每年在一定范围内召开会议进行述职述廉。领导干部述职述廉前要认真学习对照廉洁自律各项规定，采取多种形式，充分听取干部群众的意见坚持实事求是，应如实撰写本人的述职述廉报告，既要肯定已做的工作，又要找出存在的差距，要力求详实具体，避免空洞泛论。
六、“一把手”廉政谈话教育制度
发现教职工在政治思想、履行职责、工作作风、道德品质、师德师风等方面的苗头性问题，学校负责人应及时对其进行诫勉谈话。对谈话对象的诫勉要求以及谈话对象的说明、表态，应当作书面记录，待本人核实后，由相关组织留存。
第三篇: 一把手监督工作中存在问题
重庆和北京的党代会即将召开，在已完成换届的29个省（区、市）中，共产生新一轮省级党委常委377名。
377位常委，成为领导和推动各省（区、市）发展的中坚力量，最终汇聚成中国发展的新速度。
377位常委，他们上学时学的什么专业？他们找的第一份工作是什么？他们中有多少是重庆人……本报逐一进行了梳理、分析。
这些新当选的常委，上学时第一学历主要都选的什么专业？总体分析来看，这些常委中上学时选择文科的明显多于理科，文理科比大致为7：5。
49个常委学习中文
我们一般都认为学文科就业面窄，不好找工作。但从我们目前查证到的资料来看，已完成换届的各省（区、市）常委第一学历中，文科有147人，理工科为103人。
据查到的资料来看，广东省常委中，文科为第一学历的人数最多，有8人；其次是广西13个常委里有7人学中文；内蒙古也有7人。
其中，文科里选择最多的专业是文史哲和经济学。选中文的有49人，其中47人学习的是汉语言文学，其中有甘肃省委书记王三运，甘肃省委宣传部部长连辑，甘肃省副省长咸辉，河南省委副书记、组织部部长邓凯，青海省委宣传部部长吉狄马加
吉狄马加
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等等。
经济学有29人，其中绝大多数学习的是政治经济学，如天津市委组织部部长尹德明、福建省副省长陈桦、安徽省省长李斌、江苏省委组织部部长杨新力等。
除此之外还有历史学的16人，哲学的14人，政治学的12人，法学的9人。
理工科专业分布丰富而且均匀
理工科的专业分布丰富而且均匀，常委选择相对较多的专业分别是：机械专业17人，地矿专业12人，交通运输专业6人，统计学专业6人，物理学专业5人，兽医畜牧专业4人，化工与制药专业4人，仪器仪表专业4人。
机械专业学习的人数最多，包括，**维吾尔自治区党委书记张春贤，福建省委书记孙春兰，江西省委副书记、省纪委书记尚勇，福州市委书记杨岳等。
陕西省、山西省、广西壮族自治区的理科常委最多，都有6人，如，陕西省省长赵正永学的是材料系金属物理专业、常务副省长娄勤俭学的是计算机科学和工程专业、副省长江泽林学的是农业机械专业、西安市委书记魏民洲学的是机械制造工艺专业、延安市委书记姚引良学的是金属材料热处理（材料科学与工程）专业、省委宣传部部长景俊海学的是应用物理专业。
读师范类院校的有51位常委
各省（区、市）新一届常委中，第一学历的院校也有很明显的特点：师范类院校占的比例最大，有51人。
其中，海南省委常委中有5人的第一学历都是师范类院校，分别为：省委书记罗保铭、省长蒋定之、省委副书记李宪生、省委宣传部部长许俊、副省长谭力。
此外，上海市、宁夏回族自治区、甘肃省、山东省、湖南省、内蒙古自治区的常委中，第一学历选择师范类院校的都分别有3人。
在海南省的5位第一学历选择师范院校的常委中，只有许俊和谭力毕业后有过学校经历。许俊曾在海南黎族自治州师范专科学校任教师，团委副书记、书记，学生科科长，宣传部部长。而谭力也有过在四川宜宾地区教育局工作，后到四川省委第二党校行政管理学教研室工作的经历。
只有天津、江西、山西的常委中第一学历没有选择师范院校的。
在新产生的377个常委中，他们的第一份工作是什么，他们是如何起步完成人生飞跃的？通过盘点他们的公开履历，我们发现，他们的第一份工作其实大多也非常普通，教师、家具厂工人、编辑、供销社营业员……
超半数常委从基层做起
在已完成换届的29个省区市中，共产生常委377个。除去10个没有查证到其第一份工作履历外，其余367个常委中，第一份工作从基层做起的有189个，超过总数的一半。
王俊莲，女，43年前，她从辽宁省西丰县的一家供销社营业员做起，现在任辽宁省委常委、省纪委书记。赵克志，现任贵州省委副书记、省长，而他的第一份工作是山东莱西县的一名民办教师。值得一提的是，各省区市党委一把手中，从基层做起的也达到了16个，同样超过总数的一半。
12人直接进中央部委工作
而第一份工作从省会以上城市起步的常委达178个，略微少于基层，约占总数的48.8%。
其中，毕业后直接进入中央部委机构的有12个，分别是贵州省委常委、贵阳市委书记李军；湖南省委常委、组织部部长郭开朗，湖南省委常委、副省长陈肇雄；天津市委常委、组织部部长尹德明等。他们所从事的第一份工作分别是在国家文化部政策研究室；煤炭部干部司技术干部管理处；中科院计算机技术研究所；共青团中央宣传部宣传教育处等。
政府机构最受“欢迎”
从常委第一份工作的特点来看，进入政府机构的占比最多，有106人进入政府机构，约占29%。其中，四川省委书记刘奇葆1974年9月从安徽师范大学毕业后，在安徽省委宣传部理论研究室和省委办公厅秘书处工作，后历任人民日报社副总编辑，国务院副秘书长，广西壮族自治区党委副书记、书记等职。
云南省委常委、宣传部部长赵金第一份工作是在云南省楚雄州计经委工作，天津市委常委、统战部部长刘长喜第一份工作进入天津市红桥区教育局政工组工作。
75人曾下乡当知青锻炼
除了政府机构外，知青的占比（约占20%）排在次席，达到75个。当年的下乡知青，有5个成为省委书记，分别是辽宁的王珉、湖南的周强、河南的卢展工、广西的郭声琨、湖北的李鸿忠。
值得一提的是，每个省区市都有常委曾经下乡当过知青，最多的甘肃13个常委中有6人曾是知青，广西也有5个常委曾当过知青。
8人选择进钢铁公司工作
此外，选择工厂或企业作为第一工作的人数为70个，约占19%。
其中，8人第一份工作选择了钢铁公司。分别是辽宁省委常委、省总工会**赵国红（辽宁省本溪钢铁公司），广西壮族自治区党委副书记、自治区**马飚（广西柳州钢铁厂），安徽省委常委、组织部长王炯（武汉钢铁公司冷轧厂），河南省委常委、统战部部长史济春（安阳钢铁公司），甘肃省委常委、副省长虞海燕（**钢铁公司），福建省委常委、纪委书记张昌平（湖南省湘潭钢铁厂），西藏自治区党委常委、政府副**秦宜智（攀钢动力厂），浙江省委常委、副省长、温州市委书记陈德荣（杭钢技术开发处）。
50人当教师 49人进部队
另外，选择当老师的人数为50人。
进入部队的人数为49人，其中有26人后来成为军区政委或司令员。
在第一份工作当老师的人群中，选择留校的有20人，海南省委常委、组织部长李秀领从南京大学历史学系毕业后留校执教。
而山西省委常委、纪委书记李兆前从山东工业大学机械制造专业硕士毕业后留校任教，后从山东工业大学副校长一职上转任山东省经贸委副主任，从此踏上仕途。
第一份工作选择进部队的49人中，其中还包括7位省区党委书记，分别是山东的姜异康、江苏的罗志军、青海的强卫、海南的罗保铭、**的张春贤、西藏的陈全国、浙江的赵洪祝。
1968年出生，44岁，福州市委书记杨岳，是目前省级班子中最年轻的常委。
这轮全国党委换届，60后干部开始大量进入各省区市常委班子，与50后并肩成为领导各地的中坚力量，领导班子呈进一步年轻化趋势。
贵州60后常委人数首超50后
在已经完成换届的29个省区市中，除了辽宁省军区政委张林外，其他有资料可查的376个常委中，年龄结构变化也很明显。
其中，40后常委有6人，占1.6%；50后常委有259人，占68.9%；60后常委有111人，占29.5%。
每个省平均有接近3个60后常委的占比，使各地领导班子年龄结构更趋年轻化。贵州的13个常委，60后常委就占7个，首次超过50后常委的人数。其中，遵义、毕节、铜仁3个贵州的重点城市，其市委书记均进入省委常委班子，也均是年富力强的60后干部。
此外，内蒙古自治区的12个常委中，50后与60后常委各占一半。安徽、西藏、黑龙江、**等，也已经有接近一半是60后常委。
从年龄结构来看，40后常委已经很少，50后、60后常委是各地中坚，尤其是60后开始纷纷走上前台，在各地或各部门中担当要职。
常委平均年龄54.84岁
376个常委，平均年龄为54.84岁。60岁及以上的常委，共有30个，仅占7.98%。
在29个省区市中，有13个省区市的常委平均年龄均低于54.84岁的平均年龄，其中**15个常委的平均年龄只有53.13岁，班子最年轻。
而49岁的吉林省委书记***，不仅是目前最年轻的省委书记，他带领的班子平均年龄也只有53.58岁，仅比**的平均年龄稍高一点，其常委成员中的吉林省委宣传部部长庄严、长春市委书记高广滨、吉林延边州委书记张安顺等3人，均还不到50岁。
最年轻常委44岁
辽宁人杨岳，生于1968年7月，年仅44岁已是福州市委书记，也是省级党委中目前最年轻的常委。
从其履历来看，杨岳也是清华大学的高才生，18岁考入清华大学，学的是精密仪器与机械学。毕业后继续在清华大学读研，获得工学博士学位。在清华期间，他就曾任清华大学学生会**、校政治辅导员、全国学联**等职务，毕业后留校工作。
2000年，32岁的他就调北京市通州区任区委副书记，1年后调团中央工作，后从团中央调往福建，任省委常委、省委秘书长等职。
此外，吉林省委宣传部部长庄严、西藏自治区党委常委兼区党委政法委书记邓小刚都是45岁。在376个常委中，年龄还不到50岁的有38个，占10.1%，还有生于1962年，今年刚好50岁的常委也有28个。这样总体计算，年龄在50岁及其以下的常委就有66个，占比达到17.55%。
中国历来提倡“学而优则仕”，但凡踏上仕途必先苦读。在南京的江南贡院里，有一个清代各省夺魁榜，吸引着大江南北的游客。上面统计了清代各省夺得状元、榜眼、探花的人数排名，其中江苏、浙江、安徽（这三个省在旧时通常被称为江南）位列前三，江苏产生过49个状元，浙江产生过20个状元，安徽产生了9个，江南的状元数量占了全国一半，而位居第四的是山东，产生了6个状元。
在目前已开完党代会的29个省（区、市），产生的377名常委中，哪个省的人又最多呢？
山东籍常委遍布21个省区市
从简历中的籍贯来看，山东籍的常委就有52人，占常委总人数的13.8%名列全国首位。这52人主要分布在21个省，只有内蒙古自治区、天津、**、安徽、四川、上海、浙江、海南8个省市区没有山东籍常委。山东人在外地任常委的，黑龙江省的山东籍常委最多，有5人，其次是河北省4人，辽宁、江苏、湖北都是3人。
排在第二的是河北人，河北籍的常委有28人，分布在14个省（市、自治区），分别是：内蒙古、天津、**、江西、福建、河南、江苏、安徽、四川、山东、上海、河北、贵州、黑龙江。其中除了河北省常委有5个本省籍之外，天津有4人，江苏有3人。
此外，江苏籍的25人，浙江籍的25人，河南籍的21人。
吉林省委组织部部长黄燕明、
山西省委副书记金道铭都是北京籍
上海籍的常委只有2人，且都在本地任职：上海纪委书记杨晓渡、上海浦东新区区委书记徐麟。
北京籍的常委有3人，分别是：吉林省委组织部部长黄燕明、山西省委副书记金道铭、西藏自治区纪委书记金书波。
此外，宁夏回族自治区籍4人；海南籍4人；西藏自治区籍4人。
山东13位常委9个都是本地人
大约2/3的常委籍贯不在本地，一共有247人（有两人籍贯根据目前的资料无法确定），而出自本省（市、自治区）的常委有127人。常委籍贯在本省人数最多的是山东，占到了9人，只有4人的籍贯在外省。籍贯在本省市的常委，人数最少的是天津，只有1人；上海、海南、黑龙江、甘肃，分别有2人。
籍贯在本省的常委人数和在外省市人数相当的省份是：陕西省常委12人，省内和省外各占6名。
4个县市都出了2个省级常委
在统计整理中还发现一个有趣的现象，在同一个省中，还有的两个常委是来自同一个地方的老乡，比如辽宁纪委书记王俊莲和沈阳市委书记曾维的籍贯都是辽宁西丰；黑龙江省宣传部长张效廉和黑龙江省军区政治委员马学义的籍贯都是山东梁山；河北省政法委书记，省公安厅厅长张越和河北省委秘书长景春华的籍贯都是山东广饶；山东省省长姜大明和山东省委副书记王军民的籍贯都是山东荣成。
各省区市常委人数及籍贯所在地比例
省份 常委人数 籍贯在本省区市 籍贯在外省区市
内蒙古 12人 4人 8人
海南 12人 2人 10人
湖南 13人 6人 7人
贵州 13人 3人 10人
广西 13人 5人 8人
辽宁 13人 6人 7人
云南 13人 6人 7人
黑龙江 13人 2人 11人
西藏 15人 4人 11人
河北 13人 5人 8人
广东 13人 4人 9人
天津 13人 1人 12人
上海 12人 2人 10人
** 15人 5人 10人
江苏 13人 5人 8人
江西 13人 5人 8人
福建 13人 4人 9人
甘肃 13人 2人 11人
山东 13人 9人 4人
河南 13人 5人 8人
吉林 13人 4人 9人
安徽 13人 5人 8人
四川 12人 4人 8人
青海 14人 3人 11人
陕西 12人 6人 6人
山西 13人 7人 6人
宁夏 13人 3人 9人
（有一人无法查证籍贯）
浙江 13人 5人 8人
湖北 13人 6人 6人
（有一人无法查证籍贯）
377名常委中各省市区籍人数对比（单位：人）
内蒙古自治区 5
海南籍常委 4
湖南籍常委 17
贵州籍常委 6
广西籍常委 8
辽宁籍常委 18
云南籍常委 10
黑龙江籍常委 7
西藏自治区籍常委 4
河北籍常委 28
广东籍常委 7
天津籍常委 5
上海籍常委 2
**籍常委 5
江苏籍常委 25
江西籍常委 9
福建籍常委 11
甘肃籍常委 5
河南籍常委 21
吉林籍常委 9
安徽籍常委 16
四川籍常委12
青海籍常委 5
陕西籍常委 15
山西籍常委 14
宁夏回族自治区籍常委 4
浙江籍常委 25
湖北籍常委 20
重庆籍常委 3
北京籍常委 3
山东籍常委 52
省委常委换届中的纪委书记人选一直备受关注，事实上，近年来，省级纪委书记异地调任的力度不断加大。我们统计发现，从去年底到现在换届，已完成换届的29个省区市中，目前“空降”省纪委书记已有16人。此次换届期间，各省级纪委书记由异地“空降”已渐成常规化的调整方式。
纪委书记平均年龄57岁
29名现任纪委书记中，有24人的户籍在外地。就查证到的履历资料来看，8人第一学历选择理工科，8人选择文科。如选择文科的有：西藏纪委书记金书波学习的是历史、内蒙古纪委书记张力学习的是中文、云南纪委书记辛维光学习的是哲学、湖北纪委书记侯长安学习的是历史专业等等。
选择理科的有：**纪委书记宋爱荣选择的是无机化工、青海纪委书记多杰热旦选择的是畜牧兽医、山西纪委书记李兆前选择的是机械制造工艺及设备专业、广西纪委书记石生龙选择的是金属材料专业、江西纪委书记尚勇选择的是机械制造、福建纪委书记张昌平选择的是炼钢等等。
从年龄结构来看，29名现任纪委书记平均年龄57岁，其中最年长的是1951年出生的河北纪委书记臧胜业和辽宁纪委书记王俊莲。最年轻的则是甘肃纪委书记，1965年出生，才47岁的张晓兰。
地方交流型有10人
目前的中国16位“空降”省纪委书记，可明显地分为地方交流和中央下派两类。
其中10人为地方交流，除海南纪委书记马勇霞是在2007年到海南，担任过海南省人民检察院检察长等职之外，其余的常委在就任该省纪委书记时，都没有当地任职经历。同时被异地调任的干部中，多选择的是在同一地方长期工作的干部。
中央部委空降型有6人
可归为中央下派的有：甘肃纪委书记张晓兰、四川纪委书记王怀臣、广西纪委书记石生龙、河南纪委书记尹晋华、江西纪委书记尚勇、天津纪委书记臧献甫。这6人中，天津市纪委书记臧献甫此前长期在国务院办公厅和中央国家机关工委等中央机关任职。
2008年8月，尚勇调任江西省纪委书记。而此前履历上并未显示出纪检工作背景的尚勇，在调任江西以前，于2007年10月当选为中央纪委委员。
本地成长型有5人
本地成长起来的纪委书记有5人。其中，**纪委书记宋爱荣和西藏纪委书记金书波虽不是当地人，但从他们工作到从政一直都在当地。
而青海纪委书记多杰热旦、陕西纪委书记郭永平、辽宁纪委书记王俊莲则是当地户籍，从学习到工作，再到从政，工作地点一直都没有离开过当地。
也有纪委书记在当地已任职较长时间
还有一部分是籍贯不在本地，但长期在当地工作，有7人，其中，河北省纪委书记臧胜业是由外地调任后，留在当地工作已有十多年；另外6位虽然籍贯是外地，但一直在当地工作。
在已经完成换届的29个省区市中，除上海、陕西、四川暂缺外，其余26个省市区均有省军区级领导进入常委行列。
7位是司令员19位是政委
在常委们的公开履历中，26位戎装常委其中7位是司令员、19位是政委，政委的比例超过7成。从年龄上看，除辽宁的张林没查证到出生年月外，其余的戎装常委均是“50后”，1954年和1955年出生的最多，均达到了8个，1953年 出生的最少，为1个。
在26位戎装常委中，其中有7位是新晋的，分别是安徽的宋海航、广西的龙义和、甘肃的傅传玉、广东的黄善春、吉林的陈红海、青海的武玉德、海南的谭本宏，年龄都超过55岁，有4位为57岁。
从战士到少将 用32年的最多
综观进入省区市常委的省军区级领导，26个戎装常委中有1个是中将，25个是少将，中将为西藏的杨金山，2011年被授予中将军衔。26人都是从战士做起，一步一步，做到了现在的省军区司令员或政委。
除**、黑龙江、河北、贵州、辽宁5地，或缺少晋升少将的时间，或缺少入伍的时间外，在其余21个省区市中，从入伍到晋升少将军衔的时间，最长的用了37年，最短的用了30年，各有1人。短的是天津的廖可铎，他1978年参军，历经班长、排长、指导员、北京军区政治部组织部干事、处长、副部长等，2008年7月晋升为少将军衔。最长的是河南的周和平，他1972年12月入伍，2009年7月晋升少将军衔。而从战士到少将这一过程用了32年的则最多，达到5人。
6戎装常委排副书记后第1名
关于戎装常委的排序，有的排名在秘书长、统战部长之前，如山东军区政委刘从良、黑龙江军区政委马学义。江西军区政委陶正明则排在统战部长、宣传部长之前，河南军区政委周和平排在统战部长、政法委书记、宣传部长前面，而宁夏军区政委王志宏则排在统战部长、纪委书记、组织部长之前。
山西军区政委张少华排在政法委书记、统战部长、秘书长前面，排在常务副省长、宣传部长、副省长、组织部长、纪委书记之后。
更有一些省区市的省军区级领导被排在除书记、副书记后的第1名，如**军区司令员彭勇、内蒙古军区司令员刘志刚、福建军区政委朱生岭、天津警备区政委廖可铎、河北军区司令员史鲁泽、广西军区司令员龙义和。
已完成换届的29省区市产生了377名常委，其中新面孔有77名，除了**在换届时维持原来阵型不变，其他28个省区市均有新鲜血液进入常委班子。
安徽新常委最多 有5个
本轮换届中，安徽有5人首次担任省委常委，比例最多，分别是1964年出生的宣传部长唐承沛、1958年出生的统战部长沈素琍、1955年出生的省军区政委宋海航、1962年出生的省委秘书长陈树隆和合肥市委书记吴存荣。
除安徽的5人外，河南、黑龙江、贵州、甘肃、海南、浙江6省区市有4位“新人”，并列排在第二位。
广西、福建、云南、上海、广东、陕西、吉林、山东、青海则有3位“新常委”。而江西、山西、江苏、河北、内蒙古、湖南、西藏、天津和湖北有两位。辽宁、四川、宁夏则只有1人首次入选。
年龄最小的今年45岁
在77名新晋常委中，1955年出生的占绝对主导地位，达到11人。
共有40位“60后”常委，超过了一半，其中年龄最小的西藏党委常委、政法委书记邓小刚，吉林省委常委、宣传部长庄严，只有45岁。江苏、贵州、西藏、四川、宁夏出现的新面孔均为60后。
“50”后常委共有37人，年龄最大的今年58岁，有4位，分别是陕西省政法委书记安东，福建省委常委、政法委书记苏增添，海南副省长姜斯宪，广西军区司令员龙义和。
担任的职务分布广泛
新晋省委常委担任的职务分布广泛，有统战部长、政法委书记、宣传部长、省会市委书记、非省会市委书记、纪委书记、军区司令员或政委等。
其中，担任非省会市委书记的人数最多，为13人，比如内蒙古的杜梓担任通辽市委书记，四川的吴靖平担任绵阳市委书记，广东的李嘉担任珠海市委书记等。
其次是秘书长，为12人。副省长有11人，排在第三。军区司令员或政委、统战部长各有8人，并列排第四。
新晋者1/3为市委书记
新晋的常委多来自地方一把手。据不完全统计，在新晋的77位常委中，有25名以前为市（州）委书记，比如宁夏固原市委书记，安徽合肥市委书记，河南周口市委书记，济源市委书记，山西吕梁市委书记，广东珠海市委书记等。
此外，省会城市的市委副书记也成为省委常委的“后备军”，本次新晋者中共有3名来自省会市委副书记。
副省长（直辖市副市长）亦是省委常委席位的重要人选。18名副省长（直辖市副市长）通过换届选举进入常委。福建省新晋者叶双瑜、苏增添、张志南“入常”前均为副省长，“入常”后，前二者分别担任省委秘书长、政法委书记，后者维持不变。
值得关注的是，4名有着法院、检察院背景的官员进入省委常委，他们分别是山西的王建明、西藏的罗布顿珠、海南的马勇霞、陕西的安东，其中安东在晋级省委常委后，还兼任陕西省委政法委书记、陕西省高级人民法院院长。
换届以后
调任这些省区的“新人”
安徽省委副书记、省长李斌：1954年10月生，原国家人口计生委主任。
安徽省委常委曹征海：1960年3月生，内蒙古自治区党委常委调入。
西藏自治区党委常委、宣传部部长董云虎：1962年11月生，原中央对外宣传办公室副主任。
西藏自治区党委常委、组织部部长梁田庚：1960年5月生，原农业部党组成员兼人事劳动司司长。
湖南省委常委许又声：1957年生，曾任国务院侨务办公室副主任。
江西省委常委、宣传部长姚亚平：1955年11月生，任命前是江西宣传部长。
除个别自治区外，一般省市现均配备13名常委，并按照要求至少保证一个名额是女干部，但也有在女常委退休、调任等情况时出现空缺的。据统计，在从去年下半年至今的各省、自治区、直辖市党委换届中，共有35位女常委，约占常委总人数的9.3%。
江苏女常委最多有3位
目前全国已召开完党代会的29个省市区中，除西藏自治区因调任暂时空缺，均至少有一名女性省委常委，江苏省多达3名，辽宁、安徽、贵州、甘肃、福建各有两人。
这35人中，职务最高的是福建省委书记孙春兰，女省长也有1位，即安徽的省委副书记、省长李斌。此外，还有上海的殷一璀，也担任市委副书记要职。
从目前所能查到的资料来看，以专业论，女性干部不同于男性的一点是，35人中仅有8人第一学历选择了农林等理科专业，有17人第一学历选择文科，又以中文和汉语言为主。
有3位女常委不到50岁
籍贯来看，35位女常委中，有15位是本省市区的籍贯，20人的籍贯在外地。
从年龄结构来看，35名女常委平均年龄54岁。其中最年长的是1950年出生的福建省委书记孙春兰。最年轻的则是甘肃的张晓兰，生于1965年11月，她也是最年轻的省纪委书记。此外还有河北省委统战部部长田向利、浙江省副省长葛慧君，2人均为49岁。3名40多岁的女常委，占女性常委总数的8.6%。
12人最初都是在学校工作
从女性常委的发展履历来看，参加工作后最初涉足的领域，我们发现，有12名女常委和各类学校有所关联。
首先是毕业留校的，上海市委副书记殷一璀、**纪委书记宋爱荣、天津妇女联合会**朱丽萍都曾有过这样的经历。
上海市委副书记殷一璀和安徽省省长李斌曾分别在华东师范大学、长春教育学院任教，此二人分别拥有硕士和博士文凭。
曾在中小学任教的则有四川省总工会**李登菊、宁夏回族自治区副**刘慧、湖南省委统战部部长李微微和浙江省副省长葛慧君。此外，贵州省副省长谌贻琴从贵州大学历史系毕业后，曾在贵州省委党校任教研室助教、讲师。
主管工作集中于统战、宣传、纪委部门
有人认为女性干部适合从事组织、纪委、宣传、统战、工会、妇联等工作，在现任女性常委中，35人中有统战部长6人，纪委书记、宣传部部长各5人，组织部长2人，总工会**3人，共21人。
然而，也有女性干部活跃在省委副书记，乃至公安厅长的位置上。例如，上海的殷一璀是上海市委副书记。
还有云南的李江、甘肃的咸辉、福建的陈桦、浙江的葛慧君、贵州的谌贻琴等都担任着当地的副省长，分管一方工作。
值得注意的是江西的舒晓琴，法学学士出身的她现年56岁，长期在江西县市一级担任党政职务，在2001年12月，她卸去景德镇市委书记一职后，担任了江西省委常委、政法委书记，2008年又加上了省公安厅厅长的职务，之后又把武警江西总队第一书记的担子挑在肩上，颇有“不爱红装爱武装”的风采。
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甘肃省委常委、省纪委书记张晓兰，籍贯是重庆
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山东省委书记姜异康曾任重庆市委副书记
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西藏自治区党委副书记、区人大常委会主任向巴平措曾在重庆大学机械系机械制造专业学习
已完成换届的29个省区市，共产生377名常委，其中，有3位是重庆本地人，有4位在重庆工作过，还有7位在重庆上的大学。所以他们中可能还有你的同事、同学或是朋友。
3个重庆人外地任常委
张晓兰：（甘肃省委常委、省纪委书记）
在高新区工作的人，很多应该对张晓兰都还有印象。如今，47岁的张晓兰任甘肃省委常委、省纪委书记。她，籍贯是重庆。
1982年，17岁的张晓兰考入四川大学物理系物理学专业，4年后继续在川大学习，获得理学硕士学位后，进入当时的四川省重庆光学机械研究所工作，任助理工程师。在光学机械研究所工作时，她还曾借调到重庆市科委政治处工作过一段时间。
重庆高新技术开发区成立后，张晓兰调到高新区，历任高新区管委会主任助理、党工委委员兼招商局局长等职务。
谭力：（海南省委常委、副省长，海南国际旅游岛先行试验区工委书记）
另一个重庆人谭力，一说大家可能也有记忆，汶川地震时，他正是重灾区绵阳的市委书记。57岁的谭力，不仅是重庆人，大学也是在重庆上的，1979年考入重庆师范学院政史系政史专业学习。
周新建：（广西壮族自治区党委常委、组织部部长）
周新建，重庆人，57岁，1975年在当时的四川省重庆市巴县栋青公社当了3年知青，后考入西南石油学院。其后在石油部、中组部任职，2010年调往广西壮族自治区任党委组织部部长，2011年开始进入常委。
4位常委在重庆工作过
汪洋：（中央政治局委员、广东省委书记）
2005年，时任国务院副秘书长、机关党组副书记的汪洋，调任重庆市委书记。
也正是在主政重庆期间，汪洋成为中央政治局委员，任中央政治局委员，重庆市委书记、市人大常委会主任，2007年调往广东。
姜异康：（山东省委书记）
姜异康是2002年从中央办公厅调来重庆工作，任重庆市委副书记。
2006年调回北京，任国家行政学院党委书记、副院长。2008年回到他的家乡山东，任省委书记。
朱明国：（广东省委副书记）
朱明国，55岁。2001年来到重庆，任重庆市委常委、市公安局局长。2002年后任重庆市委常委、政法委书记，市公安局局长。2006年，朱明国回到他曾工作过的广东，现任广东省委副书记。
孙瑞彬：（河北省委常委、石家庄市委书记）
孙瑞彬是1999年从邯郸钢铁总厂，调到重庆特钢集团，任公司总经理助理、副总经理。2000年起历任重庆市万盛区副区长、代区长、区长、区委书记。2005年，调往河北任沧州市委副书记、代市长，后任邯郸市委书记，河北省副省长等职，现在是河北省委常委、石家庄市委书记。
7人在重庆读大学
向巴平措：（西藏自治区党委副书记、区人大常委会主任）
1972年，向巴平措在重庆大学机械系机械制造专业学习，1975年10月毕业。
秦宜智：（西藏自治区党委常委、自治区常务副**）
47岁的秦宜智，是河南新乡人。1991到1994年，他到重庆大学热力工程系热能工程专业学习。
周强：（湖南省委书记、省人大常委会主任）
1978年，周强来到当时的西南政法学院法律系学习，本科毕业后继续在西政读研，民法专业。
陈文清：（福建省委副书记）
陈文清，1980年进入西南政法学院（现西南政法大学）法律系法律专业学习。
熊选国：（**自治区党委常委、政法委书记）
熊选国，1981年9月至1988年8月，他在西南政法学院法律专业学习。
杨成熙：（云南省委常委，省军区政治委员）
贵州遵义人，2002~2004在西南师范大学政治经济学专业研究生班学习。
尹晋华：（ 河南省委常委、省纪委书记）
尹晋华于1999年9月~2001年7月西南政法大学刑事诉讼法研究生结业，曾在司法部工作。
第四篇: 一把手监督工作中存在问题
一把手 一把手表态发言 一把手任职表态发言
发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。下面是本站为大家带来的一把手 一把手表态发言，希望能帮助到大家!
一把手 一把手表态发言
同志们：
在各位领导的关心指导支持下，****x教育实践活动领导班子民主生活会顺利召开了。会上大家敞开心扉，拿起批评和自我批评的武器，聚焦四风问题深查细剖，见思想见灵魂，自我批评严格深刻、触及思想;相互批评坦诚相见、有的放矢，达到了团结批评团结的目的。刚才******x做了非常重要的讲话，高度概括、总结了这次会议，对我们的工作给予了充分肯定，同时对我中心下一阶段工作提出了新的明确的要求，也指出
了我们存在的问题，我们将严格按照******的讲话要求，按照督导组点评意见，虚心接受同志们批评，以今天的民主生活会为新的起点，认真抓好以下几项工作做出表态。
一、坚持学习，杜绝四风
学新知新是保持执政党先进性的思想基础，我将带领******x中心一班人，坚持深入学习，学习保持思想上、政治上的清醒和坚定。把学习知识当成一种生活态度、一种工作责任、一种长期的精神追求，用理论知识强化头脑，做到自我锻炼、自我反省、自我革新、自我发展，从意识形态上认识到四风问题的严重性，从而不断查摆、不断整改、不断进步。同时，系统地学习相关业务知识、************建设相关政策法律法规等相关知识，不断提高政策理论水平。坚持学以致用，调查研究用先进的理论指导工作实践。坚持学用结合、学以致用，把学习成******x转化为指导实践、推动工作的强大动力。
二、切实做好整改，促进当前工作
把实现好、维护好、发展好群众利益作为一切工作的出发点和落脚点，对查摆出的问题，认真制定整改措施，落实整改责任，，建立长效机制，转变工作作风，增强服务水平。同时，我们坚持将搞好教育实践活动与推动****等各项******x工作更好的结合起来，以活动取得的实际成******x推动******x化工作提速升级，实现两手抓、两不误、两促进。
三、巩固成******x，进一步加强领导班子建设
我们将抓住时机，充分运用这次民主生活会成******x，加强理论武装，在思想上、政治上、行动上同书记同志为***
的党中央保持高度一致，努力建设学习型班子;提高宗旨意识和群众观念，深入群众，调查研究，真抓实干，努力建设实干型班子;加强民主集中制建设，提高班子科学民主决策，严格民主生活会制度，按照今天这个会的标准，大胆使用、经常使用批评和自我批评这个有力武器，努力建设民主型班子;加强党风廉政建设，严格遵守中央八项规定和省、市、县有关规定，建立健全改进作风的各项制度，细化和延伸各项实施细则，努力建设廉洁型班子。
总之，我将和************一班人，振奋精神，团结奋进、求实创新，为x发展做出新成绩。
一把手 一把手表态发言
尊敬的各位领导、同志们：
上午好!机关作风建设关系到党和政府在人民群众中的形象和威信，关系到在社会上的声誉和口碑，加强作风建设是新时期党对干部的要求，它既是群众的迫切需要，也是我们做好各项工作的基础。通过机关作风建设，我们要破除官本位思想，树立真心为民的干部形象。为把这次机关作风建设活动精神落到实处，在这次机关作风建设活动中，我决心做好以下三个方面的工作：
一、加强学习，强化爱岗敬业的意识。
学习是增长才干、提高素质的重要途径，也是做好各项工作的重要基础.首先要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论;认真学习三个代表重要思想、科学发展观理论、胡锦涛同志关于党的作风建设的重要论述等，用科学的理论武装自己的头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观;其次要认真学习各种业务知识，提高做好各项工作的实践能力和理论水平。只有通过不断的学习，我们才会正视自身的不足，增强忧患意识，从而更好的立足本职岗位，创造性的开展工作。
二、加强指导，强化为民服务的意识。
在做好本职工作和分工工作的同时，统筹兼顾，多深入
到社区，切实肩负起上传下达的桥梁作用，多与社区的同志一起探讨社区发展的新方法、新思路，更好的开展社区的各项工作;多深入到群众中，开展调查研究，想群众之所想，急群众之所急，解群众之所忧 ，帮群众之所需;深入开展三解三促活动，真正做到不浮于形式认真了解民情，化解民怨，切实关心困难群众的冷暖疾苦。
三、加强自律，强化清正廉洁的意识。
清正廉洁、勤政为民，既是每个机关干部必备素质，也是其安身立命的根本。要严于律己，做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做;要严格自律，自觉抵制名利的诱惑，做到勤政、廉政、优政;要时刻牢记纪律观念，用XX主任讲话中提出的六不准和六项纪律要求自己的一言一行。
各位领导、各位同志，总之，在今后的工作中，我将以这次的作风建设活动为契机，认真查找不足，分析存在问题，采取有效措施，扎实抓好整改，以崭新的精神风貌、全新的作风形象、创新的思路举措，努力做好各项工作任务!
以上发言，如有不当之处，敬请批评指正!
一把手 一把手表态发言
各位代表：
大会选举我担任县县长，是各位代表对我的信任和期望。我感到十分激动和荣幸，也深感责任重大、使命光荣。面对新的形势和任务，我将努力做到：
第一，坚持求真务实，奋力推进科学发展。当前正站在一个新的历史起点，正处在改革发展的关键时期。如何在县委的领导下，团结带领政府一班人把发展这篇文章写好，是对我的一种审视、一种考验、一种挑战。我将紧紧围绕县委确定的思路和目标，真正把工作重心定位在抓落实上，把工作重点集中在抓落实上，把主要精力投放在抓落实上，以更大的胆识、更大的勇气、更大的力度，推进经济社会又好又快发展，为建设实力、活力、生态、文明、和-谐竭尽全力。
第二，坚持民生优先，着力谋求富民之策。人民是父母，人民利益重于泰山。我将把解决好民生问题作为为官一任的最高追求，把奉献人民作为崇高使命，切实做到深怀爱民之心、恪守为民之责、善谋富民之策、多办惠民实事，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，努力使政府工作符合民心、体现民情、顺应民-意，让万人民从发展中得到更多实惠。
第三，坚持和-谐共进，全力维护团结大局。团结是党的生命、和-谐是的大局、是人民的愿望。下一步，我将坚决维护县委权威，自觉接受人大监督，继续发扬团结协作的优良传统，倍加顾全大局、倍加珍视团结、倍加维护稳定，进一步营造上下一心、共谋发展的强大合力，巩固风正气顺、心齐劲足的生动局面。
第四，坚持廉洁勤政，努力加强自身修养。面对新的岗位，我深知自己的能力和水平还有所欠缺，必须认真学习、加倍努力，不断提高自己的能力水平。我一定自觉恪守党纪国法，严格遵守《廉政准则》，带头转变工作作风，自觉接受人民群众监督，老老实实做人，勤勤恳恳做事，清清白白从政，不辜负党和人民的期望和重托。
今天，对我来说，是一个光荣的日子，也是一个崭新的起点。我深深地知道，人民把这份殊荣、这个机遇给予了我，同时也把一项使命、一份责任赋予了我。我惟有将感激之情化作一腔热血，唯有将信任之意变为无穷动力，努力扎根、奉献。我真诚地希望，各位代表对我今后的工作给予更多的支持和帮助。
我相信，有县委的坚强领导，有县人大的支持帮助，有前任班子打下的良好基础，有全县干部群众的大力支持，我能够挑起这副担子，也将努力挑好这副担子。只要我们全县上下齐心协力，扎实苦干，的明天一定会更加美好!
谢谢大家。
第五篇: 一把手监督工作中存在问题
我是一把手
如何成为一把手？如何成为一名有高职业化素养的员工？如何在激烈的人才竞争中占有一席之地？我们每个部门、每个岗位上的员工每天都在做大量周而复始的工作，同样的一件事，为什么有的人做的及其出色，有的人却碌碌无为。责任心是一方面，那么意识、心态、执行力以及工作能力，这些更是培养我们成为工作中的一把手而必不可缺的因素。
要真正做到一把手，我想还是要从以下四个方面来说：
1.忠诚于企业，站在“我就是老板”的立场工作。
要想成为一把手，在企业中脱颖而出，忠诚和敬业是极为关键的，这是我们最完美的工作态度。（1）不为自己找借口；（2）追求卓越，而不是追求合格；（3）不为自己鸣不平；（4）履行职责是最大的忠诚。做到对公司忠诚，使自己与公司共命运，克己奉公，承担自我牺牲，而不是认为彼此只是雇佣与被雇佣的关系。做到对同事忠诚，自己与同事一起追求卓越，彼此尊重，互相帮助，而不是暗自认为“同事是我的竞争对手，是在争夺我的利益”。
2.发挥好自己所学的知识，技能和特长。
不管自己是脑力劳动者还是体力劳动者，均应将自己所学的知识，技能和特长在工作中发挥并加以运用，充分发挥个人的潜能。
3.细节决定成败，细节造就卓越。
工作没有大小之分，要想成事，要想把工作做好，思想上要重视，行动上要落实。既要保证工作方向的正确，又要在具体操作时，认真做好每一件细微的事情。把自己岗位上的每一件具体工作要花大力气做好做细做到位，尤其是那些看似薄弱的工作环节和小问题，就象一个个小的蚁穴，如果不及时发现和解决，就会有“千里之堤，溃于蚁穴”的教训。因此，在工作中应该做到不放过任何细节，工作要有目标，要有计划，要有轻重缓急，但不应分大小，要重视对工作细节的改进、改进、再改进。凡是精细的管理，一定要经过严格的标准化、程序化管理，力图使每一个管理环节数据化。
4.赢在执行力，提高团队协作精神。
团队精神就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。只有这样，才能不断地释放公司每一位员工潜在的才能和技巧，不断提升每一位员工的工作能力，使每一位员工认同必须担负起对公司的责任和应有的奉献，才能真正发挥企业的凝聚力。
而所谓执行力，就是有结果的行动。领导不会喜欢有始无终的工作，你的态度不能代表结果，你的职责不能代表结果，你的任务也不能代表结果，而只有当我们用实实在在可以衡量、有价值、可交换的工作业绩呈现给企业，才能得到企业与领导的认可。
5、加强服务、谦虚待人。
作为一名行政工作者，一定要在服务意识上起到带头作用，不能因为工作的繁琐粗心大意，不能因为工作的平凡而诸多抱怨，做到对同事多理解，少埋怨，多尊重，少指责，多情义，少冷漠。
每一个员工都对企业的发展负有一份责任，无论你从事什么样的工作，无论你工作职位的高与底，尽职尽责地对待自己的工作，真心热爱你所从事的行业，一份责任感都会赢得别人的信任，让自己成为工作上的一把手！
第六篇: 一把手监督工作中存在问题
西华师范大学
China West Normal University
论文题目：浅论必须加强对“一把手”的监督
学生姓名： 杨沁兰
班 级： 2011级3班
学 号： 201103140335
摘要：“一把手”是一个单位或组织的最高领导，在一个地区或组织中的领导班子和全局工作处于核心地位。对“一把手”的监督就是要保证“一把手”领导职能的正确贯彻执行，改变目前对一把手虚监、弱监和失监的状况。领导监督就是通过一定的领导组织和领导手段实现领导者与被领导者、领导者与组织、组织与组织之间的相互监督与督促，以保证领导职能的正确贯彻执行。而加强对“一把手”的监督是领导监督的重要内容和工作之一。本文主要是从“一把手”的职能、现状、存在的问题等现实情况出发，论述失去对“一把手”的监督将会带来哪些危害并分析“一把手”监督难的原因所在，最后对如何加强对“一把手”的监督提出一些方法和措施。
关键词：“一把手”、监督、领导、体制
对“一把手”的监督一直以来都是领导监督的一个难题。我国目前处于社会主义初级阶段，在社会主义市场经济体制中，加强对“一把手”的监督是必然的。首先，“一把手”是组织或单位的最高领导，他的一般职能包括：引导、指挥、组织、协调、监督和教育等。在主持全局工作过程中主要体现在科学决策，选才用人，做好思想政治工作，掌握政策等方面。从职能可以看出，“一把手”掌握着一个地区或组织的大方向，只有对其进行有效的监督，才能使“一把手”的职能得到正确的贯彻执行。其次，就我国目前的状况来分析，“一把手”存在严重的腐败现象。很多地区和单位等对“一把手”的监督处于领导监督的薄弱环节，虚监、弱监和失监成为了监督普遍存在的问题。例如前几年的王武龙案件，王武龙曾先后担任南京市市长、南京市委书记、南京市人大常委会主任等职，在“一把手”的位置上长达10年多。还有以李真、陈良宇为代表的“一把手”腐败落马案，不计其数，最典型的是沈阳“慕马”腐败大案，涉案人员中有17人是党政部门的“一把手”，而且都在“要害”部门任职。而十八大后，83名厅级以上干部落马，其中“一把手”占了四成。这些案例无不说明了一个问题：对“一把手”的监管乏力。而监管乏力带来的后果是相当严重的，尤其是在社会主义市场经济体制下，这个后果可能影响一个地区或者组织的整体风气和大方向发展。因此说必须加强对“一把手”的监督。
“一把手”是一个地区或单位的掌舵者，一旦失去了对“一把手”的监督，那么极有可能滋生腐败。“一把手”不腐败，那么下面的副职也就不敢轻易腐败，正所谓“上梁不正下梁歪”正是这个道理。监督必须是有效监督，如若对“一把手”的监督形成了一个“监督空挡”，那么就直接给“一把手”提供了腐败的可能性，而“一把手”位高权重，面临了来至各个方面的诱惑和诸多考验。分析至此就必须来谈谈“一把手”监督困难的原因究竟是什么。
首先，我国虽然实行的是民主集中制，但是由于制度发展并不完全，因此还存在权力集中于领导层次的现象，而权力的集中使得“一把手”处于位高权重的地位。一方面，出现了下级成员或监督部门不敢监督，怕遭到打击报复因而不愿监督的情况；另一方面，群众监督实施困难，很多领导、官员“官本位”思想严重，群众对其日常工作生活了解甚少，不能及时有效监督，并且群众监督在实际运行中，群众的举报或上访通常是通过一级一级传达，时间长、效果不明显，长此以往，人民群众也不愿意去监督。
其次，监督体制不健全，没有形成一整套科学合理的监督机构体系，这也是导致“一把手”监督难的一个直接原因。在监督立法方面，我国先后颁布了《中华人民共和国政党监督法》、《中华人民共和国新闻舆论监督法》等，但是对“一把手”等领导的具体监督的相关法律法规是相当空乏的，虽然目前已经有很多要求“一把手”应该做什么，禁止做什么的具体要求和制度，但是缺乏具体的制约措施，尤其是“一把手”如果违法了法律法规应该怎么处理的具体措施还不够有力。
最后，“一把手”的自我监督意识空乏。“一把手”自律意识不强，缺乏自我监督的自觉性，也是监督难的原因之一。如果“一把手”本身不想接受监督、不能正确对待监督，把监督机构、下级监督、群众监督当做是跟自己过不去或者是对自己的不信任，并且自身对权力追求过重，过分贪婪权力所带来的利益和诱惑，那么就会加大对“一把手”的监督难度。
以上三点是对“一把手”监督难的简要分析。那怎样解决“一把手”监督难的问题呢？怎样加强对“一把手”的监督，具体有哪些方法和措施？
首先，健全民主集中制。一方面，在政治体制改革中，我国为了解决权力过分集中的问题，积极实施权力下放，权力下放是集中于领导机关的弊端而提出。权力下放的总的原则是，凡是适宜于下面办的事情，都由下面决定和实行。这里所说的“下面”，在中央和地方的关系上，指地方；在政府和企业事业单位的关系上，指企业事业单位；在党和政府同群众组织的关系上，指群众组织。权力下放在一定程度上能够缓解权力过分集中，“一把手”位高权重的问题；另一方面，积极发挥人民代表大会的监督功能。目前，人民代表大会的立法等职能比较完善，但是监督职能没有受到重视，人民代表代表人民，只有充分发挥人民代表的职能，才能代表群众对“一把手”等领导进行有效监督。
其次，完善监督机制。努力营造良好的监督氛围，增强监督的可行性，加强上级对“一把手”的监督、同级对“一把手”的监督、下级对其的监督以及群众的监督，同时完善相关的法律、法规和规章制度。提高监督的权限，加强以权力制约权力的有效性。另一方面，实施一个奖惩机制，奖励敢于监督、敢于举报的人，相反，惩罚故意包庇的人。并且对敢于监督、举报的人的信息进行保护，使他们无后顾之忧。
第三，加强对“一把手”的教育培训。增强“一把手”的自我监督意识，提高“一把手”的素质修养。一方面，定期开展一些关于干部培训的活动，比方说开办干部学校，对“一把手”进行定期的教育培训。使党政一把手增强全心全意为人民服务的自觉性，牢固树立“立党为公，执政为民”的意识，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观。另一方面，利用反面例子对现任的“一把手”进行警示。通过深刻剖析干部落马的过程，使一把手以此为鉴，在思想上始终绷紧自我监督这根弦。通过教育培训，使“一把手”养成自觉接受监督的良好习惯，不断扩大群众的知情权、参与权、监督权，按规定参加组织生活，虚心接受组织上、班子内部和广大群众的批评和建议，做到有则改之，无则加勉。
第四，对“一把手”实行政务公开，增强依法行政的透明度。一方面，政务公开可以制约权力滥用和腐败。政府信息公开有利于破除权力运行的隐蔽性，为治理权力滥用和腐败提供预防机制。“阳光”是最好的消毒剂，政府信息公开将使整个行政系统透明公开，政府政策的决策和执行将完全暴露在众目睽睽之下，并且使得权力运行从隐蔽变成透明，无疑切断了权钱交易的链条，包括其交易背后的利益共谋渠道。这样也使得“一把手”必须依法行政，减少了腐败的滋生。另一方面，政务公开主要的要求是使政府的工作内容公开化，对于政府筹划或正准备进行的各项工作，如城市建设、道路规划、医疗保健措施、事务处理等分类进行公开，并对各项工作内容及进程予以公开，政务公开主要是明确职权、明确政府职能及其运作，从这一层面说，政务公开能限定“一把手”的权力，有效的防止滥用权力和权力过分集中的情况。
最后，尽快的建立健全对“一把手”的监督法律，但是立法重要，执法更重要。要想加强对“一把手”的监督，不仅是要完善监督法律的问题，而且必须要严格执法，真正的体现出在法律面前人人平等的原则。而严格执法就涉及到谁来执法的问题，“一把手”位高权重，存在着执法机关不能有效的执法，依法惩处触犯宪法和法律的干部的问题，因此，我认为必须加强执法机关的权力，只有权力来制约权力才能更好的体现执法机关的职能，并且对“一把手”实施有效的监督。另一方面，根据我国目前的国情来分析，必须要正确对待行政执法机关与司法机关的关系，树立全局观念，形成打击合力。同时，非执法机关不得行使执法权。
总的来说，加强对“一把手”的监督是客观必然的，对“一把手”的监督也任重而道远。正如前面所说，“一把手”是一个单位或组织的最高领导，在一个地区或组织中的领导班子和全局工作处于核心地位。因此，对“一把手”的监督关系到一个地区或一个整体的发展，必须把对“一把手”的监督提到一个地区或单位的日程上，才能有效的防止腐败等风气的滋生，促进地区的发展。
参考文献：
《党内监督发展与资源统合》黄宇、王宏旭著 江西人民出版社 2011
《论行政“一把手”腐败及其预防》彭珂著 中南大学
《浅谈如何对党政“一把手”实行有效监督》祁少辉、任广春著 西部大开发：中旬刊 第三期 2010