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国发 2 号文件学习心得体会
龙昌镇团坡小学：
李大志 1 月 12 日 ， 国务院颁布了《关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》 （ 国发〔2012〕 2 号文件）
， 省、 市、 县都作出了明确安排部署， 对《意见》 内容进行贯彻落实。
作为一名贵州的教育工作者， 通过学习， 有以下几点体会：
我认为， 国务院颁布了《关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》是从国家层面系统支持贵州省发展的综合性政策文件， 体现了党中央、 国务院对贵州的亲切关怀和国家有关部门对贵州的鼎力支持。
文件的出台， 要按照国发（ 2012）
2 号文件精神， 认真学习， 深刻领会， 要不断增强发展的责任感、 危机感、 紧迫感。
以文件的贯彻落实为契机， 不断增强发展的动力和活力， 努力走出一条符合自身实际和时代要求的后发赶超之路。
贵州省提出了加速发展、加快转型、 推动跨越的主基调。
详细阐述了促进贵州发展的重大意义、指导思想、 基本原则、 战略定位、 发展目 标、 空间布局和政策措施，指出了贫穷和落后是贵州的主要矛盾， 加快发展是贵州的主要任务，使贵州尽快富起来， 是西部和欠发达地区缩小与全国差距。
同时要求贵州要加速发展、 加快转型、 推动跨越， 大力实施工业化和城镇化战略， 努力走出一条符合自身特点和时代特征的后发赶超之路， 最后和全国一道同步实现小康。
但是， 发展离不开人才， 人才离不开教育。
发展贵州， 立足于培养丰富的、 全面的人才。
首先， 大力发展农村学前教育， 新建、 改扩建和利用闲置校舍改建一批幼儿园， 到 2015 年力争所有城市社区和乡镇至少有 1 所公办幼儿园。
巩固义务教育普及成果，大力推进义务教育学校标准化建设，支持县镇薄弱学校扩容改造。
其次， 解放思想、 突破创新。
思想解放一步， 创新就会发展一步；思想超越一步，创新就会超前一步。
坚持与时俱进，坚持从实际出发，把中央政策与贵州实际结合起来， 创造性地开展教育工作。
再次， 敢想敢做。
要在教师中进一步树立科学发展观和科学的教育质量观。
求真务实并总结和推广优秀教师经验和教学方法， 努力提高自身教育教学能力。
最后，鼓励城镇中心学校教师到偏远少数民族村寨小学开展支边教育。
积极稳妥推进农村中小学寄宿制， 支持校舍建设， 配齐配好必要的管理人员， 到 2015 年具备条件的地区基本解决小学寄宿生住宿问题。
积极稳妥实施农村义务教育学生营养改善计划。
继续实施好农村义务教育阶段教师特设岗位计划和“国培计划”。
支持民族地区教育基础薄弱县改扩建一批普通高中， 扩大普通高中培养能力。
大力支持职业教育基础能力建设， 支持建设一批国家示范性职业院校。
支持贵州优化高等学校布局结构和人才培养结构， 加强理工、 民族医药等经济社会发展急需的院校和学科专业建设。
加大对贵州高等教育年度招生计划安排的倾斜和支持力度， 支持增加博士、 硕士学位授权单位，加强重点学科和重点实验室建设。
鼓励贵州高校与国内外高校联合办学。
增加部属师范大学在贵州免费师范生招生计划。
加大中央财政专
项转移支付和中央预算内投资对贵州教育发展的支持力度，落实好义务教育经费保障机制相关政策， 推动贵州义务教育均衡发展。
但是， 贵州的贫困人口多， 贫困的主要原因之一是青年平均接受教育少， 思想观念落后， 目 前还存在有两三千人的村寨大学生只有几个， 中专生、 高中生都很少， 多数青年人是上完初中就出门打工， 由于没有掌握专门技术， 外出务工的收入低， 除去基本的生活费用， 一年下来几乎没有剩余的。
所以， 应该加强教育事业发展， 而不仅仅是喊口号， 要认真落实。
现在的教育不能只停留在九年义务教育， 应该职业技术的培养， 让更多的青年人学习知识和掌握生存的技能。
把教育放在优先发展的地位， 为了适应全面建设贵州的新要求，适应国内外发展的新形势， 适应人们群众对教育的新期盼。
总之， 国发[2012]2 号文件已经为贵州的发展指明了方向， 指出了矛盾和任务， 发展贵州是一项长期而艰巨的任务。
作为一个教育工作者更要做好自己的本份工作， 履行自己的职责， 进一步增强责任感和紧迫感， 开拓进取， 扎实工作， 努力做好份内之事， 为贵州的经济发展奉献自己的微薄之力。
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