一年级谈心谈话记录100条5篇一年级谈心谈话记录100条 一年级学生谈话记录 一年级学生谈话记录时间:2009年11月12日:实习老师办公室。对象:柯玉琴。主题:最近心态不稳定，学习能力不下面是小编为大家整理的一年级谈心谈话记录100条5篇,供大家参考。
篇一：一年级谈心谈话记录100条
一年级学生谈话记录一年级学生谈话记录时间:2009年11月12日:实习老师办公室。对象:柯玉琴。主题:最近心态不稳定，学习能力不足。在过去的一个月里，天气逐渐变冷。由于学校连续放假，学生学
习状态差，学习情绪差。有一天，一个学生可能意识到自己不能这样昏昏欲睡，但不知道该怎么办，就去找班主任。
班主任让他坐在对面，先是问他一句话：柯玉琴，怎么了，这段时间以来，我觉得你的状态不太稳定啊？
柯玉琴说：老师，我这段时间学习，生活状态都不太好，感觉整天在班里没有学习动力，没有压力，看到别人说话就想说话，有时还很烦，我想如果我一直这样下去就完了，老师，你说怎么办？
班主任:你能意识到这一点，说明你对自己还是比较负责的。这段时间以来，大部分学生都不能真正坐在那里学习，对学习不执着，找不到促进学习的力量。这些老师可以理解，但这种状态极其不健康。为什么我们不能热情地完成一些我们能做的事情？首先，我认为你们的心不静。二是心态问题。
柯玉琴：老师，你说的对，就是心平气和，浮躁。无法控制自己。怎样才能让自己静下心来呢？
班主任:关于这个问题，我有姐姐的想法，告诉你。回去可以试试。如果有用，可以传给我们班其他同学。如果没有，我们坐在一起讨论。
第一，练字。心烦浮躁的时候，拿出字帖练习，用心写，知道自己平静下来；
第二，读一本励志的书，看别人成功的例子，锻炼和培养自己的心理素质。我可以推荐几本书，比如狼图腾，读者。
己擅长的学科的题，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题。这样的话，生活学习感觉很充实，又没有浪费时间。
这几条你可以试试看。”柯玉琴：“好的，老师，我回去试试。”班主任：“其实，作为咱们这一代年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是执著的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个健康积极向上的心态！缺的是一种敢做敢当的气魄！在一些成功人士的心里，永远都有一条信念支持着他！你是一个聪明的人，并且你的人际关系交往很和谐，如果你能够认真思考自己的未来，给自己定一系列的小目标，立长志！相信你的未来一定是分美好的！一定会成
功！”柯玉琴：“谢谢老师！”一年级学生谈话记录学生姓名：前明（化名）性别：男谈话时间：12:35谈话时长：20分钟左右谈话要点：1、今天的数学作业怎么回事？2、中学数学与小学的
不同？3、学会适应环境4、什么样的老师是好老师5、对他今后的希望。
谈话过程：为了尽快熟悉学生情况，只要是自己没课，我便会在班里蹲班，看看学生的表现。当数学老师讲到昨天作业完成情况时，第一个被叫到的就是前明。原因是做题直接写了答案，而没有过程。我知道前明是个好学生，对待作业一向认真，出现这种错误真是不应该。于是中午我找到他，了解一下情况。在谈话中得知，他是在草稿纸上写的过程，以为试卷只写答案，所以不小心犯了错误！于是我便告诉他中学数学的要求与小学不同，小学的一些题目可能口算就能得出，可中学不能，它是需要写步骤的，考试会有步骤分，老师会通过看你写的步骤来了解你的学习情况，因此这一步不能省。要及时转变心态，尽早
适应初中生活啊！孩子认真的点了点头！于是我又问他：“为什么上课不举手发言呢？是不会还是不敢？还是另有原因？”他说：“是不敢，老师太厉害了”！听到这样的话，我有些担心，害怕孩子对老师产生厌烦情绪后，会影响学习效果，于是便说：“我们要学会适应环境对吗？我们一起来分析一下数学老师究竟是好还是坏？”于是我便和孩子分析起来：“三字经理有句话是？教不严，师之惰？，教学不严格的老师，是懒惰的”，孩子点点头。我继续分析：“数学老师很严格是吗？那他就应该是一名勤奋的老师，对吗？”孩子使劲点点头。我继续：“那你是喜欢懒惰的老师还是勤奋的老师”？学生说：“当然是勤奋的”，“那由此推断，数学老师是勤奋的，既然是勤奋的老师，他就是一名好老师，你就应该喜欢他对吗”？孩子说：“恩，老师我知道怎么做了”！我高兴的摸摸孩子的头说：“老师希望看到你课堂上活跃的身影，自己本身是班委成员，理应积极回答问题，不仅如此，你还要带动好周围的同学才是啊”！孩子高兴的点点头！最后，我对他说：“加油哦，以后有什么困难就来找我，我会帮助你的”！孩子说：“谢谢老师”！心灵感悟：
有些时候好学生也会犯错，他犯错不是因为他不做，而是不知道如何做，这个时候我们就要充分发挥教师的指导作用，给他一个明确的程序，让他知道怎样做，相信以后他会做得很好！正如这名学生，
如果教师不及时与他谈话，他可能今后就丧失了学习数学的兴趣，也许这对于教师来说不算什么，可对于一个孩子来说呢？也许毁掉的是他一生！所以，我们做老师的一定要细心，特别是班主任，一定要将任课老师遗留的尾巴处理好，千万不能让学生对老师有看法，应积极的给孩子以引导，真正为孩子的一生着想！一年级学生谈话记录
学生姓名：悦冉（化名）性别：女谈话时间：12:30谈话时长：15分钟左右谈话要点：1、喜欢今天的语文课吗？2、你感觉与小学语文有何不同？3、平时喜欢读书吗？读什么书？4、给她一些读书建议谈话过程：悦冉是个性格开朗活泼的女孩，平时大大咧咧，嘻嘻哈哈的。今天之所以找她谈话，一则想了解一下今天语文课的情况，二则想多了解她。在谈话中我得知她是个非常喜欢语文的孩子，并且特别喜欢今天的语文课，我问她为什么？她说：“老师您很幽默”（其实自己哪是幽默啊，我只是把自己看到的幽默讲给了同学们）！我听后不觉窃喜，还是老师的心眼多啊，被我唬住了，哈哈！于是我又问她：“与小学语文相比，你感觉有什么不同”？她说：“文章长了，内涵深了”，这
句话让我感觉他的文字功底不错，因为她回答的很简练，我又接着问：“你喜欢喜做吗？”孩子点点头。“那你发表过文章吗”？“没有”！“那你想不想发表自己的文章”？孩子很高兴的说：“当然”！我说：“那以后你写了文章就交给我看看，咱们一起努力”！孩子很用力的点点头，这其中夹杂着自信！最后我了解了下孩子平时的读书情况，然后在读书方面给她了些建议，比如：边读边写，边写边记，读写要结合在一起，更多的是要有心去思考，不能机械的读。然后便是一些鼓励的话，孩子是信心满满的离开我身边的。通过这次简短的谈话，我分明感觉孩子跟我的距离又近了一步。
篇二：一年级谈心谈话记录100条
天天向上作文用爱架起沟通桥天天向上作文用爱架起沟通桥天天向上作文用爱架起沟通桥教教录日期录日期录日期121212月月学生姓名学生姓名学生姓名老师姓名老师姓名老师姓名张淑丽基础张淑丽基础张淑丽基础性问题没性问题没性问题没谈谈辅导班举行的第三次数学测试辅导班举行的第三次数学测试辅导班举行的第三次数学测试圆的周长与面积圆的周长与面积圆的周长与面积成绩差由掌握好成绩差由掌握好成绩差由掌握好11询问学生学校里听讲状态学生说上课听不太询问学生学校里听讲状态学生说上课听不太询问学生学校里听讲状态学生说上课听不太懂学校老师讲得快谈话懂学校老师讲得快谈话懂学校老师讲得快谈话要点要点要点22指出解决办法上课要认真不走指出解决办法上课要认真不走指出解决办法上课要认真不走神就能听懂神就能听懂神就能听懂703703703帮助学生制定成绩提高计划帮助学生制定成绩提高计划帮助学生制定成绩提高计划aa认真完成作业认真完成作业认真完成作业不懂就问如果发现不懂装懂严厉批评学生谈心谈话记录
天天向上作文——用爱架起沟通桥教师与学生谈心记录日期12月2日学生姓名王鑫瑜候梦婷老师姓名张淑丽基础性问题没谈话原辅导班举行的第三次数学测试(圆的周长与面积)成绩差，由掌握好1询问学生学校里听讲状态，学生说上课听不太懂，学校老师讲得快谈话要点2指出解决办法，上课要认真，不走神，就能听懂70%3帮助学生制定成绩提高计划a认真完成作业，不懂就问，如果发现不懂装懂，严厉批评；b制定错题纠错本，错题要反复做；c认真对待补习班的测试，不能不把辅导班的测试当回事：测试是检查学习漏洞的好机会，上重视，行动上才会认真；d学生心理素质不够好，小考试都很紧张，调整心态，不要太在乎考试分数，就像完成家作一样去考试，自己的水平就能发挥出来；E在做家庭作业时，提前把要做的作业知识先复习一遍，然后脱离书本、笔记等独立完成作业，逐渐摆脱对书本的依赖性，帮助自己在测试时发挥到最好的状态；谈话效果王鑫瑜当场就哭了起来，经过老师的安抚，情绪逐渐平静下来；也让老师觉得她们本身就肩负着很大的压力，并且通过鼓励与结合老师自己的学习经验的叙述，她们两个人也马上明明确了自己今后的学习目标，表示一定会按照老师的要求去做。心灵感悟谈话之后，更进一步拉近了我和王鑫瑜、侯梦婷之间的距离，让她们感受到了我对她们的关心和支持。她们说学校老师从来没有这么找她们谈过话，从来没有感觉老师这么重视、相信她们，为了老师这份信任，她们一定会努力。
有些时候学生考差，不是他不用心，而是不知道如何做，这个时候我们就要充分发挥教师的指导作用，给他一个明确的程序，让他知道怎样做，正如这名学生，如果教师不及时与她们谈话，她可能今后就丧失了学习数学的兴趣，也许这对于教师来说不算什么，可对于一个孩子来说呢？也许毁掉的是他一生！所以，我们做老师的一定要细心，真正为孩子的一生着想！其实学习上的问题很多，只要抓住问题的关键，采取适当的方式主动去关心她，问题就可以迎刃而解。问题再多，但是总会有解决办法，这句话，我送给学生，也送给自己。
教师与学生谈心记录时间：**年6月25日地点：办公室学生姓名：王杨（高三13班）教师姓名：谈心目的：上课听讲不用心的问题谈心内容:1、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听是吗？2、老师讲的课你能听懂吗？3、你是不是有些什么困难？4、你要按时完成作业。
学生认识态度：开始有些反抗情绪，后通过细心谈话，提同了认识，态度诚恳得多了，并表示愿意认真、按时完成作业。
谈心效果:有进步，基本上都能做到.教师与学生谈心记录时间：**年9月9日地点：办公室学生姓名：杨光（高三13班）教
师姓名：谈心目的：新任班长后工作中有哪些困难?谈心内容:1、你对班长工作的任务和重要性有何认识?2、你对怎样开展我们班的工作有些什么意见？3、还有些什么困难？4、老师对你的希望。
学生认识态度：1、积极主动反映情况。
2、提出评选班委干部的建议。
3、对自己有时未起带头作用有认识。
谈心效果:能起带头作用.
谈话学生：王雪学生特点：年级：初二性格极其内向，说话声音不清晰。上课时心不在焉，做别的事情，甚至打瞌睡。对于老师的提问不知如何回答，甚至连问题也听不懂。作业马马虎虎，有时不交，有的还是抄袭的。
对美术专业学习没有兴趣，甚至是厌恶。
谈话目的：了解他专业学习的具体困难，分析造成专业学困的原因，增强他学习的积极性和自信心，培养学习专业的持久兴趣。
谈话记录：通过谈话了解到他有很强的自卑心理，常常封闭在自我世界里，不爱和别人交流，从小学开始就不爱说话。喜欢玩游戏，玩手机。学习习惯不好，作业不认真，书写马虎，有时不做。很聪明，语文成绩很好。
他也说上专业时认真听也能听懂，对于有兴趣的内容能学会。希望老师课堂上多一些活动，增加一些游戏，情景对话等互动内容。
要求他从小事做起，首先要认真完成作业，步奏规范。上课时老师会多留意他，会让他回答一些简单问题，要敢于回答。课后有不懂的地方要来找老师，老师也会安排班上专业较好的学生帮助他。在课堂上老师会增加一些趣味性的活动。告诉他学困生并不是天生的，也不是一成不变的，学困生转化为学优生的范例不胜枚举。能否学好专业关键在于要有信心，要培养自己的兴趣。
要不怕苦，养成好的学习习惯。跟进措施：设定容易完成的目标，创造更多的机会让他体验成功，感受学习专业带来的，进而产生专业的持久兴趣。善于发现学困生的闪光点，每个学生都有自己的优点和特长，拟在以后多观察他的特长和兴趣点，并在课堂中予以体现。努力建立良好的师生关系，并经常与其谈心，并建立该生学习成绩与兴趣变化档案。
内容仅供参考
篇三：一年级谈心谈话记录100条
学校生谈心谈话记录响文化课的学习;另外看小说确定要有选择，要多看一些经典名著或关于励志、勤
学校生谈心谈话记录
奋方面的书籍。所以，建议你：一、以后再借书多借些我所说的这方面的书籍看;
同学与老师之间的谈话可以让同学了解他专业学习的具体困难，分析造成专业二、绝不能在上课时看，要合理支配时间，在作业完成好、文化课复习好根底上可
学困的缘由，下文是谈心谈话记录的范文，欢送大家阅读了解。
适当看看，可以吗?
学校生谈心谈话记录1
生：老师，我懂了，以后保证不在课堂上看小说了，也不在借那些武打等方面
时间：5月15日
的书看了，保证按老师要求做。感谢!
地点：办公室
学校生谈心谈话记录2
同学姓名：陈X
谈话时间：201X年X月XX日
老师姓名：王X
谈话地点：教室
谈心事由：课堂不留意听课
谈话对象：汪XX、潘XX、刘XX、孙XX、任XX、马XX、怡XX
谈话内容：
谈话对象分析：以上这几个同学在七班级的时候，很宠爱上体育课，课堂表现
师：最近我觉察你上课老是不留意听课，我想问问是什么缘由，能告知我吗?生：主动，自从升入八班级后，他们上课总是不认真听讲,课堂技术练习消极,应付。
我心里在想着偷看小说书，是一部神话武打方面的书，从图书室借来的.，可能被里
谈话目的：端正学习体育课的看法，同时重视体育课
面的情节所吸引，所以，人在课堂心在小说上了。
谈话要点：
师：老师想跟你沟通的是，小说能不能看，能看，但上课时间绝不能看，会影
第2页
1、你宠爱体育课吗？为什么？2、你觉得体育课的学习重要吗？3、那你上课时的表现是怎样？同学生疏看法：同学都宠爱体育课，也生疏到体育课熬炼身体的作用，但是其他课业的繁重让同学疲乏不堪，到上体育课时间想自由活动，甚至有些同学期望体育课多上自习，来完成文化课老师布置的大量作业。这反映出一个很严峻的现实问题，同学留意文化课学习，没有多余的时间进展身体熬炼，仅有的体育课是他们用来放松紧急学习的大脑的，体育课根本没有起到熬炼同学身体的作用。还有相当一局部同学认为体育课是用来玩的。老师的引导：1、正确引导同学生疏体育运动的重要性。2、让同学合理支配各学科学习时间，到达各学科均衡进展。
第3页
篇四：一年级谈心谈话记录100条
小学生谈心谈话记录响文化课的学习;另外看小说确定要有选择，要多看一些经典名著或关于励志、勤
小学生谈心谈话记录
奋方面的书籍。所以，建议你：一、以后再借书多借些我所说的这方面的书籍看;
学生与老师之间的谈话可以让同学了解他专业学习的具体困难，分析造成专业二、绝不能在上课时看，要合理支配时间，在作业完成好、文化课复习好基础上可
学困的缘由，下文是谈心谈话记录的范文，欢迎大家阅读了解。
适当看看，可以吗?
小学生谈心谈话记录1
生：老师，我懂了，以后保证不在课堂上看小说了，也不在借那些武打等方面
时间：5月15日
的书看了，保证按老师要求做。感谢!
地点：办公室
小学生谈心谈话记录2
学生姓名：陈X
谈话时间：201X年X月XX日
教师姓名：王X
谈话地点：教室
谈心事由：课堂不留意听课
谈话对象：汪XX、潘XX、刘XX、孙XX、任XX、马XX、怡XX
谈话内容：
谈话对象分析：以上这几个学生在七年级的时候，很宠爱上体育课，课堂表现
师：最近我觉察你上课老是不留意听课，我想问问是什么缘由，能告知我吗?生：主动，自从升入八年级后，他们上课总是不认真听讲,课堂技术练习消极,应付。
我心里在想着偷看小说书，是一部神话武打方面的书，从图书室借来的.，可能被里
谈话目的：端正学习体育课的看法，同时重视体育课
面的情节所吸引，所以，人在课堂心在小说上了。
谈话要点：
师：老师想跟你沟通的是，小说能不能看，能看，但上课时间绝不能看，会影
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1、你宠爱体育课吗？为什么？2、你觉得体育课的学习重要吗？3、那你上课时的表现是怎样？学生认识看法：学生都宠爱体育课，也认识到体育课锻炼身体的作用，但是其他课业的繁重让学生疲乏不堪，到上体育课时光想自由活动，甚至有些学生希望体育课多上自习，来完成文化课老师布置的大量作业。这反映出一个很严重的现实问题，学生注重文化课学习，没有多余的时间进行身体锻炼，仅有的体育课是他们用来放松紧急学习的大脑的，体育课根本没有起到锻炼学生身体的作用。还有相当一部分学生认为体育课是用来玩的。教师的引导：1、正确引导学生认识体育运动的重要性。2、让学生合理支配各学科学习时间，到达各学科均衡进展。
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篇五：一年级谈心谈话记录100条
谈心谈话内容记录五篇谈心谈话内容记录（一）
朱光明：这次活动对我来讲是十分难得的学习和提高的机会，这给我的党内生活开了个好头。经过参加学习教育，也真的感到提高很快，收获很大。这样系统地学习科学发展和“三个代表”重要思想的关系，科学发展和党的理论知识，过去还从来没有过。以往总感到自我表现还是挺优秀的，经过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如说，做学习型、知识型党员啦，增强创新意识、进取精神啦，高标准、严要求啦，立足岗位处处发挥模范带头作用啦，等等。差距还大的很哩，真是不学不明白，不学不得了。
**：从您的谈话中，能真切地感受到，你的学习态度很认真、提高很明显，收获也很大。我虽是一位有几年党龄的党员，但和你相比明显地有差距。我们的工作很忙，所以，团体学习有时候参加不了，有时参加了也紧持不到底。这次教育虽然也学完了必学资料，但还是不深不透。再一方面，我局的同志，我平时与他们谈心较少，对他们在生活上关心不够。另外，我还得按你上头说的那几个方面去努力，咱做党员的要让人家看到处处比别人先进才行。
**：您平时工作很出色，一向是我学习的榜样。您是老党员，以后对我多帮忙啊。
谈心谈话内容记录（二）
a:开展党员谈心活动是做好先教活动第二阶段的重要一环，我们必须从思想上重视。今日我以一名普通党员的身份和大家一齐交流思想、聊聊天，大家都不要拘束，工作、学习、生活各方面都能够谈，也能够说说自我对这次先进教育活动的认识以及自我缺点和不足等等。
b:经过这次先进性教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自我的缺点和不足:以前在学习上我存在着就会思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退的现象和工作时间办私事的情景。今后我要坚决加以改正。
a：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自我负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高。
c：我也存在着一些问题。我在梦想信念上对自我没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应当不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增党性的锻炼。
d:我在的突出问题是:职责意识差，有时满足于管好自我，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意行罪人，不想得罪人，没有从大局上研究问题。
e:我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改善工作作风，完善自我。
f:所我存在的突出问题是业务、文化知识的学习不够、水平不高，工作的主动性差等，都要在今后加以改正。
a：今日和大家谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我们的先进性教育取得了预期的效果，党员队全建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自我的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作到现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为物价事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。
谈心谈话内容记录（三）
**：根据上级要求和我们局开展学习发展观活动计划安排，今日，我们俩谈谈心，交流一下对开展贯彻落实科学发展观的认识，开展批评与自我批评。
**x：我先谈谈自我的感受。我入党时间不长，这次科学发展观活动，对我来说都是十分难得的学习机会。过去，真还没有这样较长时间的系统的进行理论和党的知识的学习。尤其对科学发展观重要思想，经过系统学习，加深了理解，感觉思想认识有了很大的提高。这是一个方面，再一方面，经过广泛征求党外同志的意见，坐下来对自我的党性进行反思，剖析，找到了自身的不足和努力的方向，懂得了怎样样做才能更好地体现科学发展，用科学发展武装自我。
**：学习、教育的确是贯彻落实好科学发展的重要前提。我也有这方面的感受。原先自我感觉理论知识和政策水平还不错，可此刻越学越感到在工作中理论知识上的欠缺，越学越感到自我的理论水平不是差不多，而是差得远。再从别的方面来看，原先总以为自我的本事、敬业精神和工作质量都还能够，可越检查、越比较，就越感到差距很大，不足很多。从思想境界到工作标准、学习态度、创新精神、遵章守纪、关爱同志等许多方面，并没有真正起到表率作用，科学发展并没有真正在自我身上得到很好的体现。经过学习、教育，我们找到了前进的方向。
**：您说的对，姚局，我还想借此机会给您提议。我感到我局党员发展和组织建设步子太慢。
**：对于这个问题，局里已引起高度重视，我们要进取做好党员发展工作，使在册党员的人数不断增加。
谈心谈话内容记录（四）
a：开展“两学一做“以来，你从“两学一做”学习教育中认识到了什么？
b：“两学一做“是学党章党规、学系列讲话，做合格党员。透过开展“两学一做“教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育。我要检讨一下自我的缺点和不足：以
前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象今后我要坚决加以改正。
a：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自我负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
b：院长批评的对，我以后要加强理论学习，制定有效的学习制度，深入学习卫生业务知识、管理知识，努力做到学以致用，确保学习效果。还要改善工作作风，增强宗旨意识，树立全心全意为人民服务的思想。其实既往我对医院职责意识差，有时满足于管好自我，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上思考问题。
a：能发现自身问题，并正视这些突出问题，还要在梦想信念上对自我设有高标准、严要求，业务学习要专心，不能半途而废。坚持学习“两学一做”，就是要加强思想作风，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。
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