甘雨阳
教育是国之大计，党之大计。党的二十大报告强调，要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。作为一名基层教育工作者，更深感责任重大、使命光荣，只有守正创新，踔厉奋发，勇毅前行，才能在新的赶考路上为基础教育高质量发展作出贡献。
一、立德树人，落实教育根本任务
***总书记指出：“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”党的二十大召开以来，我们本着“让每一个孩子拥有欢畅童年”的教育愿景，明确“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的目标方向，进一步深化课程改革，加强学生养成教育、劳动教育、社会教育与综合素养发展提升；
狠抓教学教研教师专业发展，加强教师队伍建设，提升教育优质内涵式发展。要围绕落实立德树人根本任务，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，进一步加强学生养成教育、劳动教育、社会教育等，推动学生综合素养持续发展提升。利用好本土红色教育资源，上好“大思政课”，深入开展革命传统教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义核心价值观教育等，引导青少年传承红色基因、赓续红色血脉、厚植家国情怀，扣好人生“第一粒扣子”，增强做中国人的志气、骨气、底气，从小听党话，永远跟党走，争做堪当民族复兴大任的时代新人。
二、守正创新，构建“畅美”文化体系
党的二十大报告强调，要加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。新时代对基础教育改革提出了新的更高的要求。因此，学校始终牢固树立高质量发展意识，充分认识所面临的新形势、新任务和新要求，坚持守正创新，坚持系统观念，用新理念新思路新办法全面推进教育教学改革。学校在开足开齐国家课程的基础上，以“畅德、畅研、畅行、畅情”的发展思路，构建“四制一主三翼”的畅美文化体系，不断丰富和拓展独具特色的校本课程。“四制”是学校章程及各项管理制度，“一主”是以教育教学为主，“三翼”是体育、艺术、科技三项特色项目。在“畅美”文化体系中，九项文化工程颇具内涵与影响，涵盖到读、背、看、赏、听、会、知、写、动这九项内容，坚持“五育并举”，滋养生命，厚植底蕴。坚持“素养”导向，充分利用学校的特色课程基础，增强课程适宜性，探索促进综合学习的教学新路径；
坚持“生态”导向，创新落实“双减”政策，全面加強“五项管理”，持续提升课堂教学有效性、优化课后作业设计、提高课后服务质量，整体优化学校课程全要素，统筹设计学校生活全流程，系统转变课堂学习全过程，推动学校整体变革。通过多要素多渠道紧密联动，深化共享交流，推进义务教育优质均衡发展。完善学校管理和教育评价体系，激发学校办学活力，构建学生综合素养评价体系，以教育信息化促进学校教育教学现代化发展。
三、共情凝聚，彰显独特办学特色
我校立足“畅美教育”文化内涵，坚持以“畅”为核心，遵循“幸福教育，惠风和畅”的办学理念；
以“育人”为先，秉持“上善、养正、能群、健康”的校风精神；
以“树人”为本，夯实畅育心灵、畅意成长、畅达生命、畅融社会的发展目标；
以“五育”并重，积极践行着让每一个孩子拥有欢畅童年的教育愿景。
1.“一校一品”特色课程，让学生找到幸福快乐的动力。经过多年的努力，学校形成了浓厚的排球文化底蕴，在每年新生入校的时候，学校给学生配发一个排球，在操场设置共享球架，让学生在课间、体育课、大课间随时随地有球可玩。每学期组织开展“畅想杯”班级排球联赛，让学生在比赛中享受排球带来的乐趣，培养团队精神和竞争意识。星级排球运动员每学期测评一次，对达到星级标准的学生颁发相应的等级证书，选拔五星级运动员进入学校排球代表队，代表学校参加各级各类比赛。排球是学校多年延续的特色校本课程之一，深受家长的关注和孩子们的喜爱，课程覆盖全年级。
2. STEAM探究课程，为学生构筑科技之梦。科技，即是畅家巷小学发展的另一项校本特色课程。学校与校外机构联合打造专业平台，聘请专业导师，开设专题实践课程，直接与STEAM课程体系接轨，在日常教学中以年级普及的形式，依据学情分布开设系列课程。依据课程特点与学习需求，为实现完整的学习体验效果，每月每班分别开设至少2课时的实践体验，让学生能够充分参与学习的全过程，分享探究合作的乐趣。
3.趣味绘本，研发学生喜爱的校本课程。学校结合分校低年段“幼小衔接”的学情特点，倡导“阅读浸润童年”，以“创造快乐的阅读情境，激发浓厚的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，享受美好的阅读体验”为出发点，为低年段学生创建“畅悦绘本馆”，组织部分教师自主研发“畅游绘本畅乐童年”校本教材，通过“班级指导阅读——亲子共享阅读——个人自主阅读”的阅读形式，营造浓郁的读书氛围，带领学生亲近书籍，遨游在图画与文字的世界里。
4.传统文化，畅美校园中的非遗链接。扎染、纸雕，来自原新华小学的校本特色，也是孩子们关注的特色校本课程之一。为了将艺术实践与课堂有效融合，学校以三年级为起点，将国颁美术作为学习基础，利用良好的师资优势，将传统艺术与美术课程融合、延伸和拓展，在学科教学中得以渗透和发展，主要以“文化探究+作品赏析+手工实践”的体验方式逐步深入学习，让学生在产生浓厚兴趣的同时，能够传承和发扬中国传统文化。
5.社团课程，为个性发展根植生命底色。学校社团分为校级、班级、微社团、亲子家政四个层级。最具个性特色的就是3-5年级的微社团课程，在学习实践与合作探究中属于最为自主的活动课程，深受学生的喜爱。这里的小组成员均由学生自己选择，以班级或年级为单位（可整合也可独立），人数以3-6人为主，探究实践的内容丰富多样，根据学情与能力差异，学校为学生定制了自助课程套餐，让学生根据兴趣、能力、条件自主选择，由此形成大环境下的多小组、多种类、多形式的学习实践氛围。
赓续百年初心，担当育人使命。作为新时代教育人，要有胸怀祖国、教育为民的政治站位和面向未来、面向世界的格局视野，要有博爱奉献、潜心教研的教育情怀和为党育人、为国育才的使命担当，要扎根基础教育土壤，切实把思想和行动统一到深入学习贯彻党的二十大精神上来，按照省教育厅和市、区教育局的部署安排，谱写好集团化办学和校际教研共同体的新篇章，为加快义务教育优质均衡发展贡献“畅美”教育力量。
编辑：张昀
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