特色是汉语词汇，拼音是tè sè，意思是一个事物或一种事物显著区别于其他事物的风格和形式，是由事物赖以产生和发展的特定的具体的环境因素所决定的，是其所属事物独有的， 以下是为大家整理的关于人才工作特色经验做法6篇 , 供大家参考选择。
人才工作特色经验做法6篇
【篇一】人才工作特色经验做法
选人用人工作经验做法特色亮点材料
X.强化干部廉洁“入口关”，以严谨的程序选人用人。认真贯彻落实新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》，对分析研判和动议环节进行了明确，从程序上前移了选人用人工作重心，进一步强调了党组织对选人用人工作的领导把关作用。严格按照分析研判和动议、民主推荐、考察、讨论决定、任职等程序开展选人用人工作。
把政治标准放在第一位，坚持新时代好干部标准，认真落实政治素质考察、民主推荐等方面的制度办法，准确评价干部，切实把政治坚定、实绩突出、群众认可的好干部选出来、用起来。充分征求纪委监委、巡察、法院、卫计、X、审计等部门意见，防止发生违规提拔、“带病提拔”问题。
严格执行选拔任用事前报告制度规定。认真落实任职回避、地域回避和选拔任用工作回避制度，严格把握不得列为考察对象的情形。认真落实新提拔领导干部试用期满考核制度，综合运用个别谈话、民主测评、延伸考察、实地走访、查阅工作资料等方式，对试用期满干部进行考核，经考核合格的，及时办理正式任职手续。
X.强化干部身份“源头关”，以细致的审核选人用人。认真落实《干部人事档案工作条例》，扎实做好干部人事档案工作，认真落实《干部人事档案工作条例》，积极推进全区干部档案数字化管理工作，坚持“凡提必审”、“凡进必审”、干部管理权限发生变化的“凡转必审”，防止“带病提拔”、“带病调整”。
凡发现档案材料或者信息涉嫌造假的，组织人事部门等应当立即查核，未核准前，一律暂缓考察或者暂停任职、录用、聘用、调动等程序，为培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍提供坚强保障。目前X平方米的档案中心已建成并投入使用，实现了全区干部档案一个部门管理，一个出口审核，一体化留存。
X.强化干部选用“责任关”，以准确的考核选人用人。全面贯彻执行《党政领导干部考核工作条例》，注重一线考核、日常考核，坚持目标导向、结果导向，强化考核结果运用，将考核结果与选拔任用、培养教育、职级晋升、激励约束、问责追责等结合起来，依靠从严监督管理干部这条“责任链”，为培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍提供坚强保障。
【篇二】人才工作特色经验做法
**小学学校特色教育经验和做法
工作汇报
一、校园文化建设彰显特色
校园文化总体设计以中华民族的优秀传统文化为载体，以中华文化中的诗书画印等元素为依托，以清新明丽为主题色彩，显示了宁静，沉稳的色彩心理倾向。
1、在校园文化布局上设计为四位一体文化。学校西墙上形成以校花—梅花为主题，以国画为背景，显示诗中有画、画中有诗的特点，展示梅花的象征精神，自强不息，清新、高雅；紧接着以《弟子规》中的传统文化 “仁、义、礼、智、信”作为主题，五个字以中国各种书体进行浓墨重彩的书写，配以相应的文化元素，彰显了传统道德的力量，同时也体现了书法的魅力。仁者表现了做人要讲仁义道德；义者表现了当做就做，不该做就不做；礼者就是要尊重和关爱他人；智者就是做人要有智慧，能分辨是非善恶；信者就是做人要讲诚信，说道做到。学校东墙上的共产主义文化表现了具有国际共产主义精神的白求恩，为人民服务的雷锋，革命先烈赵祚传，大姚一中创办者李一平。紧接着以身穿盛装，载歌载舞的彝族青年男女的欢乐场面，体现出56个民族是一家的精神。
2、朝阳楼正面是团结紧张、严肃活波，好好学习、天天向上这几个字，对师生进行励志。一楼走廊主要以五讲、四美、三热爱、中小学生礼仪常规为主，对学生进行文明礼貌教育；二楼、三楼、四楼走廊主要以名人名言为主，对学生进行中华文化的教育。左边楼道主要是以**的来历、仓街三月会、妙峰德云寺、大姚白塔山、新街龙山石林寺、石羊孔庙、昙华插花节、桂花赛装节、湾碧窝巴节这些本地风景名胜区来熏陶师生热爱家乡的情怀，右边楼道主要是以12种不同颜色的精品梅花来打造我校的梅花文化。
3、校园正中靠山一侧支砌着一个红色的升旗台和一个校风校训台，装饰着粗壮的围栏和旗杆，显得庄严、大气。
二、绿色文化建设彰显美色
1、绿色文化整体设计着力突出立体感。靠山一侧高层花台里以8种颜色的精品梅花为主，打造我校的梅花文化。树下栽种一串红、叶叶红。下层的花台里，栽种上叶叶红。这样的规划，象征我校的建设红红火火。
2、综合楼右边的四个小花园里，周围栽种了麦菊，里面栽种了黄色和粉白色的龙爪菊，平坦的路，艳丽的花，清新的空气，引来了蜜蜂、引来了彩蝶，在花丛中边歌边舞，给课间休息的师生们指明了好去处，真是好花看不尽，好景赏不停。
3、以校园正中的一棵百年梅树为依托，打造我校的梅花文化。梅花，虽不及月季之美，也不比牡丹之傲气，却成为古今文人墨客赞美的对象，为什么呢？是梅花艳丽多彩吗？不！是梅花的精神！ 冬天到来，寒风呼啸，万里冰封，唯梅花不畏严寒，傲视群芳，越是风吹雪压，花开的越精神、越秀气;不仅如此，梅花还具有超凡脱俗，不与百花争春斗艳的本质。如此一来，梅花岂能不成为文人墨客赞美的对象？ 我们中华儿女和梅花有一样的硬骨气。抗日战争时期，日本侵略军对我们施以惨无人道的暴行，不但没有吓倒我们的热血儿女，还更加激发了我们反抗的斗志，无数英雄儿女抛头颅、洒热血，奋起反抗，将日军打得狼狈不堪、抱头鼠窜，为后人写下了一首可歌可泣的青春之歌！ 梅花本质，我们学习，梅花骨气，我们继承，梅花精神，我们发扬。岁月沧桑而漫长，梅老精神在，傲寒斗雪，不知不觉中，老梅树悄悄地走过了清朝后期，中华民国，进入新中国。经历了多少个春夏秋冬，感知了多少次风霜雪雨，面临了多少次地震的考验，老梅树依然挺立在大院中，茁壮成长，树枝展叶，眉开眼笑，跟着党和人民迈进了社会主义现代化的新中国。这棵白梅树虽不高，但长势非常茂盛，千条交错，万叶拥挤，像一把巨大的绿伞，挺立在院中，遮住了半个院子，留下了大片绿荫。炎炎夏日，师生们在老梅树的绿荫下避暑；凉凉秋日，师生们在老梅树的绿荫下畅谈；冷冷冬日，师生们在老梅树的绿荫下跳脚；暖暖春日，师生们在老梅树的绿荫下欢歌。
三、乡土文化建设彰显本色
由于年代久远，昔日的**大木桥瓦木腐蚀严重，变形，即将倒塌。为了纪念五显**郭务云，当地人民自发集资，按原样重新修建。瓦木大桥变成了钢筋混泥土亭阁，金黄色的琉璃瓦在阳光下闪闪发光，瓦檐下的横梁上，雕龙画凤，描花彩绘，画有八仙过海图，每幅图上都有字。为了保护好**大木桥这座亭阁，也为了激励后人刻苦学习，也为了**地区的兴旺发达，在征得上级教育主管部门同意的情况下，在征得当地政府和人民群众同意的情况下，将这座亭阁围在学校里的大门口，让随时过往的行人都能看见**大木桥的历史变迁。
随着国家的力量越来越强大，党的富民政策越来越好，人民的生活越来越富裕，国家对教育的投入越来越多，党对尊师重教的政策越来越重视，教育的基础建设越来越好。
直到现在，**小学就更加壮观了。随着**小学的巨变，校园扩大，800平米综合教学大楼的投入使用，学校的教育正迈出新的步伐，我们相信这里的古银杏树、古梅树、古橘树一定会在师生们的精心呵护下，更加茁壮成长，更加勃勃生机，更加富有活力。大木桥也将焕发新姿，展望未来。
四、教学常规检查彰显落实
本学期我们提出的“事事有人做，事事抓落实”的总体工作思路，着重推进教学常规检查及时反馈制度，用有效检查指导教师业务。继续推进精细化管理，重点通过领导班子的细致分工，理顺学校工作关系，建设带动好学校班子，加强学校团队建设，统筹安排好学校各项工作，让每一项工作都落到实处，让每一项工作都扎实开展。在教学业务检查上，学校积极推广《常规检查记录反馈单》，将检查内容、检查记录、整改意见集中在一张反馈单上，记录详实，整改意见明了，检查结束后复印发给每位教师，将检查结果与每位教师及时见面，将检查出的问题做到学校领导心中有数，被检查教师个人有数，整改及时有效，让检查真正落在实处，让问题得到及时整改。我校结合学校的校本培训，采用集中培训和个人学习相结合的方式，以及青年教师和老年教师结对子的方式，努力做到让每位教师都能够熟练使用多媒体设备来上课，扎实开展集中培训。我们先后培训了教师微机基础知识，课件基础知识、文档基础知识、多媒体设备使用规范。通过培训老师们能够在课堂上熟练使用多媒体设备。
今后我们不断总结培训经验，计划今年重点培训教师的网络办公能力，重点开展网页搜索与浏览、文档下载与修改、邮箱使用等方面的培训，提高教师对信息的整合能力，从而更好的为教育教学服务。
五、课外活动建设彰显活力
1、加强古诗歌吟的训练提高，深入学习古诗文化。我们在平日的教学管理中十分重视古诗文化对学生人文素养的影响，坚持开展古诗文诵读活动，通过多种形式的诵读形式，让学生受到传统文化的熏陶。
2、组建音乐兴趣小组，不断提高校本培训的实效。创建葫芦丝演奏示范活动后，我校最大的变化就是学校投入一定的资金，在学生自愿购买的基础上，由赵雪红老师组建了一个葫芦丝演奏队。
3、组建舞蹈兴趣小组，不断提高校本培训的实效。我校充分利用大活动课，使用多媒体设备积极开展歌舞培训。让学生在完成一天的学习任务后，充分感受到音乐和舞蹈带来的欢乐。
届时，书法、跳绳、呼啦圈、口琴、象棋、乒乓球、短跑同时开展。
以上是我校在完善学校教育教学工作和管理的一些特色教育经验和做法，努力实现“一生一特长、一师一特技、一校一特色”目标，今后我们将继续抓好学校特色建设，让学生张扬个性，让学校发展更有特色。
大姚县金碧镇**小学
2016年09月25日
【篇三】人才工作特色经验做法
市人才工作经验做法特色亮点汇报
强机制，凝聚工作合力。制定出台《关于实施“智汇X”人才计划进一步加强人才工作的意见》《X市人才工作领导小组成员单位工作职责》等，健全完善市人才工作领导小组运行机制，细化分工、明确职责。压实“一把手”抓人才工作责任，将人才工作列为基层党委书记述职评议考核内容，深入推进书记抓人才工作项目和年度引才任务。
同时，积极调动政府、协会、企业等多方引才力量，探索以“科技副镇长”“人才顾问”“科技副总”等形式，招引人才进政府、进企业，形成上下齐抓共管的生动局面，目前已引进省级以上高层次人才X余人。
强管理，增强发展动力。围绕x产业，加快推进技术中心、实验室、技能大师工作室等省级以上人才平台载体及创业孵化基地建设。注重加强定向人才引导，加速推进特定人才要素集聚。积极聘请高层次人才，为经济结构优化、经济效率提升输送动力。扎实开展人才项目对接，邀请高层次专家与企业对接洽谈，目前已实现对接项目X余项。
强服务，提升发展活力。建立落实党委联系、走访专家人才制度，打造“市—镇(街道)”两级领导干部走访格局，“点对点”了解工作、生活和思想状况，全力解决困难和问题。
同时，不断深化人才服务体制机制改革。为高层次人才配备服务专员，享受在邹绿色通道优惠政策，“一对一回应”子女入学、住房、休闲等生活需求。开展“人才服务宣传月”活动，对铝产业发展情况及相关人才事迹进行宣传，营造了爱才重才氛围，有效激发人才发展活力。
【篇四】人才工作特色经验做法
区县人才工作经验做法亮点汇报2
强化顶层设计千方百计引人才。一是压实主体责任，严格落实人才工作职责。严格落实党管人才原则，坚持“一把手”抓“第一资源”，及时调整充实县委人才工作领导小组成员，明确领导小组各成员单位工作职责，县委常委会定期听取研究人才工作。形成县委统揽全局、组织部门牵头抓总、成员单位各司其职、社会力量广泛参与的工作格局。
二是拓宽渠道，引进基层短缺人才。建立全县各单位各系统短缺人才库，组织人才缺口用人单位到区内高校参加人才招聘会；组织用人单位随区党委组织部、区人社厅赴北京、南宁参加区内外双选会，招聘、双选缺口人才。全年招录（聘）各类人才X人，极大改善基层人员短缺问题。
三是完善激励政策，引进高层次和急需紧缺人才。持续开放引进人才政策，不断完善《引进高层次和急需紧缺人才激励暂行办法》，落实引进人才住房保障政策、X-X元/月不等的生活补贴，在政治待遇和职称评聘等方面给予倾斜。通过自治区定向选调生、考试录用选调生、事业单位急需紧缺人才招录（聘）等措施，X年共引进X名硕士研究生、X名国家一流大学本科生、X名临床医师；同时，通过公开招聘方式引进X名优秀企业经营管理人才。
强化平台搭建多措并举聚人才。一是搭建科技创新人才平台。由县科技局牵头、县财政局配合监督组织实施科技计划项目，每年县级财政投入科技经费X万元，抓好科技平台建设，“政府搭台，人才唱戏”初显成效。x公司申报自治区高新技术企业的成功、总投资X亿元的x公司的引入等，都为科技型人才发挥才智提供了舞台。
二是搭建柔性引进人才平台。依托x实训基地的建设，每年柔性引进科技人员和硕士、博士研究生X多人次，X所科研院校紧密合作，联合开发油茶精深加工项目，x等亲自为企业品牌提升“把脉问诊”。此外，该县还从高校引进X名博士学历研究员挂任县长助理。
三是搭建乡土人才平台。建立全县乡土人才库，深入实施“红雁引飞—党员能人带富”工程，大力支持培养桑蚕、林业、教育教学以及创造业等行业人才。共有X名人才入选“X市第六批专业技术拔尖人才”、X名人才入选“X市第五批优秀青年专业技术人才”；全县X多名桑蚕产业“土专家”齐心协力打造全区蚕茧质量第一县名片；林业产业人才小高地共聚集林业科技人才X多人，其中中高级职称X人，加快了林业产业深加工，林业总产值达X.X亿元。
强化实践应用不拘一格育人才。一是成果转化靠人才。以“特色水果星创天地”以及X个行政村（社区）产业园为依托，为科技特派员和各类人才提供实践应用平台，切实提高科技成果转化率。
二是防疫一线育人才。整合医疗卫生系统人才资源，搭建平台，畅通渠道，做好X防治工作，抽调X名X年引进的高层次和急需紧缺人才充实到疫情防控工作指挥部工作，发挥专业人才作用；充分发挥对口帮扶地区深圳的优秀医疗人才作用，通过防疫培训指导、防疫器械资助、现场排查等措施，切实提高全县公共防疫水平。
三是吃劲岗位识人才。在整县脱贫摘帽冲刺关键时刻，把全县X位县直单位负责人（局长）派驻到全县X个行政村（社区）担任“大村长”，全县人才尽锐出战。同时，先后抽调X多名有发展潜力的优秀人才到高铁项目、征地拆迁、脱贫攻坚等全县重点、重大工作临时部门工作，强化人才实践锻炼。X年在“三重一线”共提拨重用优秀干部X名。
强化氛围营造优化环境留人才。一是建立联系制度。研究制定《领导干部联系优秀人才工作制度》，执行领导干部挂牌联系各类人才制度，县领导每人联系X名至X名人才，及时掌握了解人才思想工作动态，帮助解决具体问题，做好人才服务工作；县委坚持每年召开一次X籍优秀大学生座谈会，让优秀的引进人才代表与X籍学子座谈交流，激发大学生返乡干事创业热情。二是发挥人才引领作用。举办自治县优秀青年人才代表“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”调研实践活动。三是兑现优惠政策。年内拨付引进人才生活补贴、安家费共计X万元，人才专项投入与上年度相比有较大提高；完成X套人才公寓的装修，根据现有人才数量配备必备的家具家电，为人才引得进、留得住、带得动提供激励保障。
【篇五】人才工作特色经验做法
人才工作典型经验亮点做法汇报
“一个融合”：将人才工作与经济工作相融合。经开区科创部门与招商部门密切沟通，一定程度上实现优质项目的信息共享，以最高的效率予以项目最大支持力度，实现项目后期服务上的衔接，避免出现“招商部门引进来，科技部门跟不上”，或“科技部门孵化完，招商部门不爱管”的现象。
“两个参与”：一是招商部门参与优质人才项目的引进工作。人才项目的引进，归根到底是以一家企业落户的形式完成，因此，在进行科技人才招商时，双方的互相支持和配合，势必事半功倍。
二是科创部门参与招商部门的招商工作。对于招商部门洽谈的项目，科创部门挖掘其申报亮点，并提早介入、提早规划，协助规划申报事宜。
“三个依托”：一是依托平台招项目。加强江苏省生产力促进中心联系与合作，依托其资源优势，全面对接海外高层次人才，营造“大众创业，万众创新”的良好氛围，吸引优质项目落户。
二是依托自有企业育项目。鼓励辖区优质科技型企业搭建研发机构、引进高端人才。对于企业引进的高端人才，不仅要第一时间掌握，更要第一时间对接，并帮助项目规划。
三是依托基金引项目。申报领军人才的项目中，多数是有一定的资金需求初创项目，通过协助其对接基金，发挥桥梁作用，帮助初创团队解决融资难等资本问题，助力初创企业发展，从而吸引更多初创团队落户。
“四个调动”：一是调动中介机构的积极性。对于为人才项目提供优质服务的中介机构，在项目申报、面试、获批等不同阶段予以不同奖励，鼓励其提供更优质的服务。
二是调动人才的积极性。对于有意愿申报各级领军项目的人才，安排专业的申报团队指导其完成网上申报材料的提交，并进行面试前的辅导。对于获批的领军项目，将积极帮助协调项目落地事宜，尽量降低人才的时间成本和资金，调动人才的积极性。
三是调动空闲载体的积极性。在载体缺乏的情况下，加快科创园等载体建设的同时，通过政策引领，调动社会空闲载体积极性，鼓励支持空闲载体转型升级，搭建众创空间，引进科技型、人才型初创企业。
四是调动企业的积极性。通过给予一定的配套奖励，鼓励企业加大研发投入、强化引才力度，达到“以企业育人才”的目的。
【篇六】人才工作特色经验做法
人才工作特色亮点创新经验汇报
多措并举，打好“育才”牌。今年以来，大力实施“*”人才工程，做好年轻干部配备、优化苏木镇班子结构层次以及配强嘎查“两W”班子力量，储备选拔培养一批“*”人才。加大*后优秀年轻干部培养选拔力度，在全旗范围内选拔*后优秀年轻干部*名纳入后备信息库，目前已提拔使用*名。
做好党政人才和专业技术人员的日常培训工作，按照年度制定干部教育培训计划，通过“请进来讲、走出去学、基层挂职”等方式，做好全旗干部的教育培训工作。
*年以来围绕政zhi理论和专业能力提升共开设*期培训，其中走出去*次；每年邀请讲师开展全旗专业技术人员培训。同时，加大“草原英才”工程人才项目上报力度。近年来，乌兰老师、宝格达音高勒苏木伊很乌苏嘎查创业致富团队、阿斯尔人才创新团队都已入选“草原英才”工程。
主动出击，打好“引才”牌。制定《*“人才强旗”规划（*--*年）》，切实为人才引用工作提供遵循。积极参与全区人才交流会、全盟人才引进工作、校园招聘等活动，主动发现人才，同时，采取定向培养、人才储备的方式，提升教育、卫生等行业人才引进力度。
近年来，做好*年以前毕业生的大中专技校毕业生、“三类人员”、退E军人安置工作，并积极推进全盟“鸿雁专家”人才信息征集工作，积极开展人才调研和信息征集活动，注重“外引内选”，不断拓宽各类人才引进渠道。
截至目前，引入定向医学生*人、人才储备人员*名，安置*年以前毕业生的大中专技校毕业生*人、安置“三类人员”*人、安置退E士兵到事业单位、公益性岗位*人，同时共征集汇总*籍在外高端人才信息*条。
搭建平台，打好“用才”牌。遵循“不求所有、但求所用”理念，采取技术合作、座谈交流、开展培训的方式，鼓励引导专家服务基层。在干部教育培训中积极“请进来”讲，充分利用好党建直通车、“*领航”等线上平台，邀请多名中央、自治区或盟级专家教授为旗科级干部进行授课。
有计划地开展多岗位锻炼，把人才放到重点工程、重点项目和急、难、险、重等关键岗位进行磨炼，激发工作潜能。同时，强化人才的合理使用与任用，对不适合现任专业岗位的人才进行实时调整，放到能充分发挥其才能与特长的岗位上，在使用中更好地发现和培养人才，为各类人才创造广阔的舞台。